《 加减消元法解二元一次方程组》(1)学习目标:体会消元的数学思想会用加减法消元法解二元一次方程组学习重点:用加减消元法解二元一次方程组学习难点:用加减消元法解二元一次方程组学习过程:一 复习回顾1解二元一次方程组的基本思路:通过消元把二元转化为 2如果A=B C=D那么A±C B±D3 (2x-3y)(3x3y) 4把方程
《 加减消元法解二元一次方程组》(2)学习目标:熟练地用加减消元法解二元一次方程组并列方程组解决简单的实际问题学习重点:用加减消元法解二元一次方程组学习难点:列方程组解决实际问题学习过程:一 复习回顾1方程组中x的系数的特点是 ________方程组中y的系数特点是 __________这两个方程组用______法解较简便[来源:]2方程组若用加减消元法解可将方程(1)变形为__________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2消元---解二元一次方程组(第2课时)--------加减消元法基本步骤: 基本思想:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用含一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思想是什么2用代入法解二元一次方程组的基本步骤是什么一元知识回顾
主要步骤: 基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程的步骤是什么复习:一元问题 怎样解下面的二元一次方程组呢①②把②变形得:代入①不就消去了小明思路①②把②变形得可以直接代入①呀小彬思路①②和互为相反数……按照小丽的思路你
主要步骤: 基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程的步骤是什么复习:一元问题 怎样解下面的二元一次方程组呢①②把②变形得:代入①不就消去了小明思路①②把②变形得可以直接代入①呀小彬思路①②和互为相反数……按照小丽的思路你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相信自己谁是英雄第八章 二元一次方程组 8.2 消元---二元一次方程组的解法(加减法1) 我们知道可以用代入法解方程组xy=222xy=40解的试试看回顾一下我们解二元一次方程的基本思想是什么你够细心吗这个方程组的两个方程中y的系数有什么关系利用这种关系你能发现新的消元方法吗xy=222xy=40这两个方程中未知数y的系数相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主要步骤: 基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程的步骤是什么复习:一元问题 怎样解下面的二元一次方程组呢①②把②变形得:代入①不就消去了小明思路①
主要步骤:基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1、解二元一次方程组的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步骤是什么?复习:一元问题怎样解下面的二元一次方程组呢?思路把②变形得可以直接代入①呀!小彬思路按照小丽的思路,你能消去一个未知数吗?小丽(3x + 5y)+(2x - 5y)=21+(-11) 分析: 3X
知道用加减消元法解二元一次方程通过分析实际问题中数量关系的过程体会现实世界中的等量关系加深理解二元一次方程组的解的含义认识等量关系在现实世界中的作用在合作交流探讨过程中充满着探索性质和创造性一课标要求:二轻松入门首先用①②求出再求出减去xy加减消元法解方程组:三快乐晋阶公布答案吗解:由方程①-②得:-xy=-3即x-y=3由方程①②得:4009x4009y=4009即xy=1 ∴四能力训练四能力
知道用加减消元法解二元一次方程通过分析实际问题中数量关系的过程体会现实世界中的等量关系加深理解二元一次方程组的解的含义认识等量关系在现实世界中的作用在合作交流探讨过程中充满着探索性质和创造性一课标要求:二轻松入门首先用①②求出再求出减去xy加减消元法解方程组:三快乐晋阶公布答案吗解:由方程①-②得:-xy=-3即x-y=3由方程①②得:4009x4009y=4009即xy=1 ∴四能力训练四能力
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报