第七届全国中学物理青年教师教学大赛优秀教案(平面镜成像) (二)参赛选手: 魏 华 参赛课题: 平面镜成像 参赛单位:四川省成都市光华中学【教材分析】本课依据的教材是北师大版教材第五章《光现象》中的第三节《探究平面镜成像的特点》本节内容是光学部分的教学重点之一学生在学习了光沿直线传播与光的反射的基础上进一步学习
第七届全国中学物理青年教师教学大赛专 家 点 评?■ 01 严小玲 光的反射 广东省惠州市惠阳高级中学????教师的教学设计及教学实施过程体现了新课程标准的思想和理念教师设计并指导学生经历对光的反射定律的完整的探究过程同时教师通过模型演示向学生展示清晰直观的反射现象引导学生带着问题去观察思考探究归纳总结出光的反射定律充分利用了学生的好奇好胜心理在上进行游戏激发学生的学习兴趣????教师的
一点通教学网 5 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放平面镜成像教案 一、教案设计思想突出学生参与理念,教师作为组织者、引导者,带领学生积极、主动、全身心投入到科学探究之中。通过科学探究实践,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力。本课的重点在“探究活动”的过程设计上:“如何探究像与物是否等大”(实验目的)→怎样比较虚像与物的大小→找一个跟物体完全相同
函数的最大值和最小值(第1课时)江西省临川第一中学 游建龙人教版全日制普通高级中学教科书数学第三册(选修Ⅱ)【教材分析】本节教材知识间的前后联系以及地位与作用本节主要研究闭区间上的连续函数最大值和最小值的求法和实际应用分两课时这里是第一课时它是在学生已经会求某些函数的最值并且已经掌握了性质:如果f(x)是闭区间[ab]上的连续函数那么f(x)在闭区间[ab]上有最大值和最小值 以及会求可导
单县实验中学初二物理学案课题:§科学探究:平面镜成像初二物理组学习目标:1了解平面镜成像的特点2了解平面镜成的是虚像了解虚像是怎样形成的3理解日常生活中平面镜成像的现象学习过程阅读课本65页第一段观察图4-3-2完成以下填空 _ _ _ 都可以看做是平面镜它们能对光线发生______(镜面漫)反射我们从平面镜中观察到的叫做物体的___
三平面镜成像 点此播放教学视频 平面镜:反射面是光滑平面的镜子点此播放教学视频 探究平面镜成像规律1,提出猜想2,设计实验3,实验探究4,交流评估5,结论思考:为什么用玻璃板而不用平面镜因为玻璃板既可以反射蜡烛的火焰成像,又可以透射光,使我们能够观察到像的位置点此播放教学视频一、平面镜成像的特点1像与物体到镜面的距离相等2像与物体等大(与平面镜的大小无关)3像与物体的连线与镜面垂直4平面镜成的像是
4 年级八年级课题23 平面镜成像课型新 授教学目标知识技能1.知道平面镜成像的特点。2.知道平面镜成虚像的原理,初步知道虚像的概念。3.分析生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。4初步认识等效替代法的应用。过程方法1.通过对“平面镜成像特点”的探究,体验科学研究的过程和方法。2.观察实验现象,感受虚像的含义。3.通过观察感知球面镜对光线的作用。
教学课题平面镜成像教案背景面向学生:八年级学科:物理课时:1课时学生课前准备:了解光的反射现象掌握光的反射定律预习平面镜成像的教材内容教材分析根据课程目标要求以及学生特点教材在大量实验探究的基础上让学生体验平面镜成像的特点使学生亲身经历制订方案动手实验观察现象收集信息分析论证合作交流的过程实现知识技能情感目标以便更好实现教与学的互动使学生积极主动地学习平面镜这节内容在日常生活生产科研方面有着广泛应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面镜成像一认识平面镜表面是平的光滑的反射面 活动:观察自己1平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗2当你的脸远离平面镜时像到平面镜的距 离是否变化远离还是靠近3眨一眨你的左眼睛观察你的像眨的是哪 只眼睛或者闭上一只眼睛(如:左眼) 照镜子
平面镜成像点此播放教学视频一、认识平面镜反射面是光滑、平面的镜子。点此播放教学视频 活动:观察自己1、平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗?2、当你的脸远离平面镜时,像到平面镜的距 离是否变化?远离还是靠近?3、眨一眨你的左眼睛,观察你的像眨的是哪 只眼睛或者闭上一只眼睛(如:左眼) 照镜子,然后观察镜子里的你闭上的是哪 只眼?点此播放教学视频提出问题: 像和物的大小可能是···· 像和物的位置关系
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