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标题<B =color:blackbackground-color:ffff66>浅谈<B>数学思维能力的培养 嘎松旺姆 关键词数学思维能力培养创新思维数学思维 指导老师程 支 明 专业数学与应用数学 正文1引言现代教育观点认为数学教学是数学活动的教学即思维活动的教学如何在数学教学中培养学生的思维能力养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题数学思维能力的培养是数学教学中不可忽视的重要因素培
浅谈学生思维能力的培养教育家赞可夫指出:在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维培养学生的思维的灵活性和创造性 我们从事数学教学研究其核心内容也应该是如何培养和发展学生的思维能力它应该贯穿在教学和教研的全过程是一个永恒的主题那么怎样在数学教学中训练学生的思维能力呢一在概念形成过程中强化思维能力 我们的数学教材是以定义的形式直接呈现在学生面前的学生看到的往往只是思维的结果而不是过程知其然而不知其所以
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提高创造性思维能力申作青 2003-8-25所谓创造性思维是一种没有固定模式的开放性思维新颖求异灵活和独特是创造性思维的主要特征创造性思维能够提出新理论产生新思想开拓新领域运用新方法对各级干部来说学习掌握和应用创造性思维不断开发自身的创造性潜力是需要重视解决的一个课题活动从某种意义上说也是干部通过思维对信息加工处理后的创造性认知活动当前我国改革开放和社会经济发展进入了一个新的历史时期各
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浅谈培养学生创新思维能力大水坑第一小学李伟才培养学生创新思维能力是素质教育的核心它将成为综合国力的核心要素而学生是学习的主人因此教师要转变教学观念眼光放远一些盲目的死记硬背只能取得近期的利益但扼杀了学生自主学习的兴趣从而教师应该为学生提供更多的机会去接近生活实际并试图用自己的知识去改变生活创造更美好的未来首先激发学生的学习兴趣是学生学习活动的推动力是培养创新思维能力的起点也是学习成功的关键有
优 秀 论 文 评 选 材 料浅谈学生数学思维能力培养宋河镇张桥小学 韩伟2011年3月20日浅谈学生数学思维能力培养数学是人类思维的体操思维能力是智力的核心数学教学应围绕揭示思维过程培养学生思维能力为目的而展开引导学生从不同角度不同途径去考虑问题使得学生在学习中能举一反三闻一知十在全面实施素质教育和新课程改革的今天要以培养学生的创新精神和实践能力为重点提高学生解决现实问题
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