LS01403M1指导中有效倾听的方法(对应课件脚本C2L2P06- C2L2P13)如何克服倾听障碍,让沟通中的信息顺畅流动是管理者需要关心的问题。有四点可以帮助管理者消除倾听障碍。首先要做出倾听的姿势;其次停止思考其他无关内容,清除杂念,并将注意力转到下属,必要的时候用用简单的言语支持谈话继续。当你以倾听的技巧指导下属时,直面他们表示你正集中精力听讲,良好的目光接触强化了你“参与”到谈话中
LS01404M1指导中有效反馈的方法 (对应课件脚本C2L1P07- C2L1P13)如果你在反馈前做好充分的准备;使用AID反馈法,即Action,行为,Impact,影响,DesiredOue,希望的结果;并且在公开场合表扬,而私下批评,你就能够做出一次有效的反馈。在指导中,你若想通过明确的反馈来纠正或加强下属的行为,你需要在谈话前做好准备。你首先要了解员工的现状,他有哪些行为,
LS01405M1指导中的GROW框架 (对应课件脚本C2L1P01- C2L1P09)GROW ,指Goal(目标),Reality(现实),Options(选择),Wrap-up(总结)四个单词的首字母缩写,是教练型指导者最为普遍的法宝之一,它提供一个包括四个步骤的框架,目的在于帮助指导者以一种结构化的方式完成整个指导过程一般而言,每一次指导使用GROW框架需要花费20~60分钟的时间。在
LS01406M1 准备指导(对应课件脚本C2L1P01- C2L2P06)一般来说,最需要指导的情景发生在下列情况中:新来的下属需要指导;下属已基本具备承担职责的条件,只需一些必要的辅导;绩效较差的员工若能给予一些指导则能使其绩效提高到可以接受的水平。一旦识别了员工需要指导的信号,指导者就开始要了解情况了,一般需要了解指导对象及其目前的技能和行为,以此来寻找差距,以及差距的原因。通常指导者可
LS01402M1 克服指导障碍的方法 (对应课件脚本C2L2P01- C2L2P09)管理者对指导认识上通常有三个不足,一是指导要安排专门的时间,以浪费效率为前提。二是只有新员工需要指导,老员工不需要。三是虽然了解指导,但不认为指导需要专门的技巧。管理者如何更新认识,端正思想,克服认识上的障碍呢?要意识到工作中的指导无所不在,比如,在工作场所中,对员工进行引导的行为,在工作之余抓住吃饭喝茶的
C6-3非正式学习:课LS01803M1工作计划制定的一般流程(对应课件脚本C2L1P01、C2L1P02、C2L1P03、C2L1P04、C2L1P06、C2L1P07、C2L1P08、C2L1P09、C2L1P010、C2L1P011、C2L1P012、C2L1P013、C2L1P014、C2L1P015、 C2L1P016)虽然工作计划的类型和表现形式多种多样,但科学地编制工作计划遵
LS00403M1经理人造就个人高效执行力技巧(对应课件脚本C2L1P01、C2L1P02、C2L1P03、C2L1P04、C2L1P05 C2L1P06、C2L1P07、C2L1P08、C2L1P09、C2L1P10)经理人是连接基层和高层的纽带,其执行力决定了整个企业的执行强弱,是经理人的核心能力。为了造就高效的个人执行力,经理人可通过以下几个方面来实现:第一,了解上司;要想高效率的完成工
LS01103M4招聘面试的倾听技巧(对应脚本C2L3P07、C2L3P08、C2L3P09)在面试过程中,面试官提问的时间一般是30%,而倾听的时间则有70%。倾听是面试官获取信息的关键。面试中的倾听是有目的、有规划、有重点的。它不是指应聘者的信息输出与面试官的信息录入,而是全方位的、积极的,要求你竖起耳朵,启用眼睛、肢体、智力和直觉等,帮助自己赢得更多信息。互动式倾听是一种积极的、全面的倾
第一周(1-2)次上机练习指导1.设置工作目录(1)在F: \ANSYS文件夹内,创建一个以本人命名的文件夹(例如200903220106),双击打开此文件夹,再创建一个文件夹,命名为EX1。(2)在文件夹EX1内,新建一个文本文件,命名为,用记事本打开此文本文件,输入下面5条命令:!符号后面的中文字是注释,不用输入,英文字符不区分大小写。FINISH/clear,start !清理数据库,
这是针对训练这一块来说的比较枯燥与简单仅供入门者学习 本文来源:湖南net.FireCS战队 打了这么久的CS相信大家都对某一些枪形成了一些固定的打法如果大家有什么好的训练办法可以回复本文大家一起交流交流 以下是我对一些枪械的训练办法: 一:AK47 单点练习: 可以选择de_dust2.bsp作为训练地图因为在基地可以对着B方向进行远距离单点练习一枪一枪点注意节奏自己观察弹孔
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