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• 4.2实验：探究加速度与力质量的关系学案.doc

  实验：探究加速度与力质量的关系教学目标: ★知识与技能要求学生认真看书明确用比较的方法测量加速度探究加速度与力质量的关系作出a-Fa-1／m图象★过程与方法在学生实验的基础上得出a∝Fa∝1／m的实验结论并使学生对牛顿第二定律有初步的理解 2．渗透科学的发现分析研究等方法★情感态度与价值观通过对a∝Fa∝1／m的探究在提高学生实验能力的基础上体验探究带来的乐趣激发学生学习物理的兴趣教学重

• 4.2实验：探究加速度与力质量的关系学案.doc

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  § 实验：探究加速度与力质量的关系【知识梳理 双基再现】1．加速度是表示物体运动状态________的物理量根据事实经验加速度与物体的________有关物体________一定时质量越小加速度就越大加速度还与物体_______的大小有关物体________一定时受力越大其加速度越大2．控制变量法：加速度a和质量m受力F都有关系研究它们之间的关系时先保持________不变测量物体在__

• 4.2实验：探究加速度与力质量的关系.doc

  实验：探究加速度与力质量的关系★新课标要求（一）知识与技能1理解物体运动状态的变化快慢即加速度大小与力有关也与质量有关2通过实验探究加速度与力和质量的定量关系3培养学生动手操作能力（二）过程与方法1使学生掌握在研究三个物理量之间关系时用控制变量法实现2指导学生根据原理去设计实验处理实验数据得出结论．3帮助学生会分析数据表格利用图象寻求物理规律（三）情感态度与价值观1通过实验探究激发学生的求知欲和创

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• §4.2--实验：探究加速度与力质量的关系.doc

  § 实验：探究加速度与力质量的关系【学习目标 细解考纲】1．能独立设计探究加速度质量力三者关系的探究方案2．会测量加速度力质量并能作出表示加速度与力加速度与质量的关系的图象能根据图象写出加速度与力质量的关系式3．体会探究过程中所用的科学方法——控制变量法学习科学家的严谨态度【知识梳理 双基再现】1．加速度是表示物体运动状态________的物理量根据事实经验加速度与物体的质量有关当物体受到的

• 4.2实验_探究加速度与力质量的关系.doc

  \* MERGEFORMAT 6 \* MERGEFORMAT 1 实验：探究加速度与力、质量的关系 例1在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是（ ）A 平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C 实验时，先放开小车，后接通电源D“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响例2在《实验