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  红楼梦境开辟鸿蒙谁为情种都只为风月情浓趁着这奈何天伤怀日寂寥时试遣愚衷因此上演出这怀金悼玉的红楼梦言至此彷徨中似复闻那肝肠寸断的幽曲蚀魂摄魄有如万千小虫撕食啃咬勾起那段凄清的记忆一幕幕悲剧又似皆现眼前霁月难逢彩云易散心比天高身为下贱风流灵巧招人怨寿夭多因毁谤生多情公子空牵念相传女娲补天之际炼就五色顽石三万六千五百零一块单一块未用因仙缘之故投入凡间尽享红尘之乐此曰：无材可去补苍天枉入红尘若许年此系身

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  《红楼梦》题目问答1．《红楼梦》中有些人物形象的借助谐音特点表示了的某些暗示试举两例说明答：例如小说一开始就出现的甄士隐贾雨村两个人含有将真事隐去用假语村言的意思宁荣二府四位小姐分别名为元春迎春探春惜春表示贾府四春原应叹息(其他如甄英莲谐音真应怜等)2．史湘云规劝宝玉要走仕途经济之路宝玉听得逆耳随口说：林妹妹不说这样混账话这句话偏又让林黛玉在暗中听到不觉又喜又惊又悲又叹请你说说黛玉喜惊悲叹

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  《红楼梦》常考知识点汇总：1金陵十二钗指的是：___________________________贾元春贾迎春贾探春贾惜春贾巧姐李纨史湘云秦可卿妙玉2《红楼梦》中有小宝钗小黛玉之称的两个人分别是_________________3《红楼梦》的两条主线是：贾府由盛到衰的演变过程__________________________4《红楼梦》中品

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  《红楼梦》读后感2000字　　俗话说得好男不看红楼女不看西厢其意白见但碍于《水浒》《三国》等从牙牙学语起就阅读再读已无多大意义无奈之中捧起那石头硬啃起来倒别有一番胭脂味下有几条真（天真）知拙（笨拙）见以供茶余饭后消遣　　首先我觉得这本书并不只是单单一本爱情小说所能概括为写此书寒窗几十载对医药园林建筑书画诗词烹调服饰花草古董等都有所研究整部书对研究探讨青朝风俗民情很有帮助它仿佛是当时生活的小百科

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  （一）总体的精神境界——真名士自风流也一部红楼梦写出很多美丽动人又各具特色的女子但总能挑出一丝缺憾之处林黛玉富有才气却又孤高自许薛宝钗精明却过于心计贾元春得受皇恩却又骨肉失散贾迎春温柔和善却又过于懦弱贾惜春富有朝气却又固执王熙凤泼辣勇敢却阴险狠毒妙玉清高却又孤僻尤二姐多情却又无能最叫人欣赏的莫过于史湘云了她一个生于世宦人家的女孩虽说有着锦衣玉食但是情况也使人堪忧从小父母双亡依附于叔叔婶婶的家里虽说

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  1林黛玉进贾府教案 教学目标 　　1.了解文中主要人物贾宝玉林黛玉王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写语言描写等主要方法.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义　　2. 文中易理解的内容以学生自学讨论为主教师小结文中较难理解的问题以教师分析讲解为主教学重点是分析主要人物性格特点学习小说运用的刻画人物的主要方法　　3.认识《红楼梦

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  《红楼梦》导学案初三语文组学习目标：1简述黛玉指点香菱学诗门径香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过的故事情节2概括分析香菱这一人物形象学习人物神态细节描写3感悟香菱学诗谈学习语文的启示4走进《红楼梦》推介小说经典片段评价设计：1通过学生读课文自主总结故事情节完成目标一的内容达成率952通过小组交流合作完成目标二的内容达成率903通过交流合作完成目标三的内容达成率954通过交流完成目标四的内容达成率9

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