相关文档

• 《有理数的乘法》第一课时教学案.doc

  PAGE2 NUMPAGES2年级： 主备人： 备课时间 ： 审核人：教学课题2.7 有理数的乘法(1)上课时间第 周 第 课时课型新授课教学目标知识与技能：让学生了解有理数乘法的意义掌握有理数乘法法则并能熟练准确地用有理数乘法法则进行有理数乘法运算过程与方法：通过探究式的教学渗透化归分类等数学思想方法培养学生的观察比

• 《有理数的乘法》第一课时导学案.doc

  PAGE3 NUMPAGES32.7有理数的乘法(1)学案一学习目标1理解有理数的运算法则能根据有理数乘法运算法则进行有理数的简单运算2经历探索有理数乘法法则过程发展观察归纳猜想验证能力二学习重点难点重点：有理数乘法法则及运算难点：负负得正多个有理数相乘三学习过程(一)知识回顾1．有理数加法法则运算的关键 2．根据有理数加减运算中引出的新问题及运算的关键你能不能猜出在有理数乘法以及

• 有理数的乘法导学案-第一课时.doc

  #

• 《有理数的乘法》第一课时导学案.doc

  #

• 《有理数的乘法》第一课时参考教案.doc

  #

• 《有理数的乘法》第一课时优质学案.doc

  PAGE4 NUMPAGES4 2.7 有理数的乘法(第一课时)学习目标：1．会借助水库水位上升和下降的情境探索有理数乘法法则及运算律的过程发展观察归纳猜测验证等能力2．会进行有理数的乘法运算学习重难点：1．运用有理数乘法法则正确进行计算2．有理数乘法法则的探索过程符号法则及对法则的理解一学前准备：1．知识链接：在小学里我们已经学习了正有理数和零的乘法运算比如3×2 = 6

• 《有理数的乘法》第一课时教学设计.doc

  PAGE6 NUMPAGES6第二章 有理数及其运算7．有理数的乘法(一)一学生起点分析:学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过非负有理数的四则运算以及运算律.在本章的前面几节课中又学习了数轴相反数绝对值的有关概念并掌握了有理数的加减运算法则及其混和运算的方法学会了由运算解决简单的实际问题具备了学习有理数乘法的知识技能基础.学生的活动经验基础：在相关知识的学习过程中学生已经历了探

• 1.4.1有理数的乘法(第二课时)教学案.doc

  七 年级数学师生共用教学案 第 周第 课时____班___组学生：计算(-1999)×(-2000)×(-2001)×(-2002)×2003×(-2004)×0 【提示】 不管数字有多么复杂只要其中有一个为0则积为0． 数学游戏 学生活动：按下列要求探索： (1)任选两个有理数(至少有一个为负)分别填入□和○内并比较两个结果： □×○______

• 有理数的乘法第2课时-教案3.doc

  #

• 2.9有理数的乘法（第二课时）教案.docx

  有理数的乘法(第二课时)【教学目标】知识技能：掌握有理数乘法法则能利用乘法的三个运算定律进行简化计算过程方法：会确定多个因数相乘时积的符号并会用法则进行多个因数的乘积运算情感态度：通过学生经历探究猜测规律的发现过程体会转化思想【教学重难点】重点：会运用乘法运算律进行乘法运算及积的符号的确定难点：灵活运用运算律进行乘法运算【教学过程】课前延伸基础知识填空1．计算：(1) (－8)×(－7)