几何画板中如何绘制圆上的随动点几何画板最大的特色之一就是可以展示图形的动态几何变化动态图形的展示过程可以使图形看上去更加形象生动下面就向大家介绍如何利用 几何画板点值绘制圆上的随动点具体操作步骤如下:1.构造线段和点并度量点的值构造线段AB在线段上构造点C选定点C选择度量——点的值得到C点度量值构造线段AB及点C并度量C点的值2.构造圆上的点构造圆DE右键圆——在圆上绘制点点入C点的度量值
选择D点与线段AB后构造线段AB的垂线
几何画板如何绘制二次函数二次函数是描述客观世界运动变化规律的数学模型在学习二次函数的时候我们学习过用描点法来大概画出二次函数在几何画板中我们可以也用描点法准确的画出二次函数几何画板利用描点法绘制二次函数的具体的操作步骤如下:(几何画板官网)第一步 定义三个坐标点确定三个坐标点:(22)(-22)(1-1)第二步 描点画图(1)打开几何画板软件单击左边工具栏自定义工具—函数工具—过三点的抛物线1紧接
几何画板中如何改变圆的大小在几何画板中圆工具的主要功能是画圆所绘制的圆它的大小也不是固定的我们可以改变圆的大小以下教程将介绍 t _blank 几何画板中改变圆大小的方法方法一借助半径点改变圆大小具体操作:选中圆上的点(称为半径点)并拖动圆的大小改变注意:此时半径点会被移动而圆心在原位置没有移动方法二借助圆心改变圆大小具体操作:选中圆心并拖动圆的大小改变注意:此时圆心会被移动而半径点在原位
几何画板中如果让一个圆滚动步骤1图表定义坐标系2选中X轴绘制坐标轴上的点G3选中点G度量横坐标4选中点G和X轴构造垂线5选中垂线构造垂线上的点I6依次选中G?I构造以圆心和圆周上的点画圆7选中点I度量纵坐标8选中点I和垂线构造垂线9度量计算-(180度Xg)(Piabs(Yi))10选中计算结果变换标记角度11选中点G变换标记中心12选中点I变换旋转得到点J13依次选中点G点J构造线段构造轨迹14完成 :
利用几何画板画两圆(相离)情形时的四条公切线步骤一:外公切线1构造两圆AB圆心分别为AB(注:圆A的半径大于圆B的半径)2选中点AB构造直线AB3在圆B上任意取一点C连接构造线段BC4选中点A线段BC构造平行线a交圆A于点DL5选中点CD再构造直线CD交直线AB于点E6选中点BE构造线段BE再构造线段BE的中点F7依次选中FB(E)接着构造—以圆心和圆周上的点作圆—生成一个圆F交圆B于点G和H8分
在几何画板中如何制作函数图象上的动点以及此点为一顶点的动态三角形(变色变形显示面积)下面以二次函数的图象为例其它函数的可以参照此操作.1.定义并标记直角坐标系并绘制函数的图象2.截取的函数(选定抛物线 → 右键 → 属性 → 绘图 → 范围 → 设置 → … 主要利用横坐标之和来设置这样截取的部分才具有对称性)3. 选定抛物线 → 构造 → 抛物线的点同时构造抛物线与轴的交点(根据课件需要决定是否
几何画板绘制函数图象新桥中学 陈慧秀一教学目标 1利用几何画板的形象性通过量的变化验证并进一步研究函数图象的性质 2利用几何画板的动态性从变化的几何图形中寻找不变的几何规律 3学会制作的简单函数图象并对图象作初步了解 4通过本节课的教学把几何画板作为学生认知的工具从而激发学生学习和 探索数学的兴趣 二教学重点难点1.利用几何画板的动态性验证函数图象的性质是本节的重点2.由于学生第一次
如何用《几何画板》画闭(开)区间上的函数图象??2010-06-30 20:30:33??分类: l m=0t=1c=fks_087069086085081074085086082095080084084065087086085070 o 教学研究 教学研究 ??标签: 字号大中小?订阅 例1??? 画函数y=x2-4x3在[14]上的图象打开几何画板点击图表——绘制新函数在对话框中输入
几何画板教程:绘制正方体空间立体图形比平面图形更直观正方体是立体几何中经常出现的一种立体图形在利用几何画板绘制立体图形时要注意边与角度的关系几何画板绘制正方体的操作步骤如下:1.首先绘制一个正方形利用几何画板绘制正方形2.双击点A标记为中心点选中线段AB和点B单击变换——旋转菜单命令选择固定角度框中填入45度单击旋转按钮作出线段AB按逆时针旋转45度的线段AB将线段AB以A为中心旋转45度3.选中
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