经济学教育的国际化与本土化问题探讨摘要:已有一些专家从教育体制教育理念教育环境等视域宏观纵论经济学教育的国际化与本土化命题但微观向度和具体针对性尚显不足本文就如何推动经济学教育的国际化和本土化所应坚持的五项基本原则铺成管见从新的理论解读层面为更好地推动此项工程助力关键词:经济学教育国际化本土化基本原则基本问题从严复1901年翻译《原富》算起经济学理论在中国的传播迄今也有百余年然而大规模的经济学理论
经营佐料之五十三国际化与本土化案例背景 雀巢咖啡如今已在全球100多个国家中销售每年的消耗量为17亿杯年销售额达l10亿瑞士法郎1994年底雀巢被美国《金融世界》杂志评选为全球第三大价值最高的品牌价值高达l15.49亿美元仅次于可口可乐和万宝路 成功之道雀巢咖啡的奇迹是怎么创造出来的这首先得益于其成功的品牌传播策略 从消费者的角度看国际品牌应该意味着一位旅行者在每个国家都能找到同样的产品组
国民经济核算问题探讨 近来社会各界对收入分配问题的讨论越来越多收入分配改革是我国经济结构调整的重点而认清收入分配现状是理解收入分配改革方向的前提但是人们在使用统计数据分析我国收入分配状况时存在诸多误解尤其是对于相关指标的统计口径和含义难有准确的认识那么如何从国民经济核算的角度准确理解我国收入分配中存在的问题以及对于我国未来的收入分配改革有什么政策含义基
论高校课程的国际化与本土化摘要:本文论述了课程本土化的起源与发展历程从课程目标的国际化课程设置的国际化课程内容的国际化三个方面考察了课程国际化的涵义指出高校课程的国际化与本土化具有辨证统一的关系关键词:高校课程国际化课程本土化当前无论是作为一种理念还是一种实践高校课程的国际化与本土化都受到普遍的和激烈的争论高校课程建设和课程改革是为了适应社会发展对人才的需求进行的具有非常突出的现实性从目前情况
借款费用 账务处理借款费用准则存在的问题
一资本国际化的发展资本国际化是资本主义商品经济发展到一定高度的必然现象从资本主义大工业出现开始到垄断资本主义阶段加速战后成为经济全球化的重要内容两个发展阶段战后阶段的主要特点是产业资本的国际化集中表现为垄断资本对外投资的增加跨国代替国际卡特尔成为国际垄断同盟的主要形式一经济全球化及其主要表现经济全球化是经济国际化发展到高级阶段的产物动因是新科技革命推动下生产力的巨大发展其基础是国际分工的深化生
问题学生教育问题探讨一认清楚问题学生(一)问题学生概念界定问题学生是指那些在学习性格生活思想道德等方面经常出现某些障碍的学生 问题学生不是一个十分准确的概念它是教师在对待班级管理问题时的一种习惯用语问题学生还有很多种说法如差生落后生后进生问题生学困生个别生等多种实际上问题学生就是那些带有问题行为的学生(二)学生日常问题分类所谓问题也并不是成人所理解的有犯罪经历或精神上有较为严重疾病需要通过医
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——生命教育的理论分析模式 理论分析模式要体现建构理论的主要观念反映如何对系统中各种因素的数量质量及关系进行整合的动力特征它提供一种特定的认知参照系认识角度决定着研究方向设计及对结果的阐释有什么样的理论分析模式就会进行什么样的理论观察分析事物发展预测其未来也就会实施怎样的实践对生命教育而言采用正确的分析模式对准确地作出的研究结论有重大意义但是要建立合理的分析模式却并非容易的事情许多致力于生命教育研
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