\* MERGEFORMAT 2 坚守道德底线,拒绝冷漠无情 当小女孩用玩具车将一位老人刮倒时,有的人认为老人的辩论就是为了碰瓷。(简述材料)此时,在场的每个人在思想中都会迅速出现两个博弈的小人:一个名字叫扶老人起来的道德,另一个叫不扶老人的无视。(分析-描写/提问)其实,我们扶与不扶的不仅是老人的肉体,更是我们自己的道德心。 (分析-答案)愿我们在做人做事面前多一份宽厚的道德感,少一点无依
坚守道德底线(提纲)一明确推出观点:做人要坚守道德底线(引出诚信这个话题)1故事:撞坏路灯主动赔偿2学生发表议论二皮斯与达蒙的故事(再次引入诚信的导论)1故事的推出及结尾2学生的猜想和议论3朗诵:爱与善良三专家引领1出示1993年世界宗教大会提出的四条道德禁令2华东师大博士的观点和引导3舞台剧《千仍难题》—演绎裘千仞洪七公等人物四归纳:坚持道德底线就是崇高11998年书生
坚守师德的最后底线?? 时代发展到今天教师职业发展到今天被物欲所盅惑的教师正在经历着一个受挑战的时代在夹缝中生存的教师正遭遇种种诱惑冲击和解构金钱对一切道德体系的解构浮躁对教师尊严的颠覆在古典的钟罄声中师坛上只是供奉着一堆风干的祭品真正的师德在哪里谁又能坚守师德最后的底线呢我们作为实验学校的第一批教师同时肩负着引领全县教师行为重塑五莲教师丰碑的重任我作为其中一员将从以下两方面来努力坚守师德底线??
敬畏自然 坚守道德底线 --------从日本地震看环境伦理问题2011年3月11日日本地震引发的海啸核辐射危机举世瞩目它改变了人们原有的生态观一国的生态危机问题甚至对别国全球的生态安全产生重大而深刻的影响福岛第一核电站反应堆机组爆炸之初死亡的恐惧令人们纷纷逃难随后蔬菜发现辐射物牲畜发现辐射物鱼类发现辐射物面对荒芜的土地和辐射超标的海水距事发地20公里的浪江町已成
拒绝冷漠 传递温暖2岁的小悦悦走了在她还不懂得什么叫人世冷暖的年纪两次被车碾压18个路人无人相救面对一条鲜活的生命竟是如此的漠视让人心寒不已愿天堂上不再有车来车往也不会再有人性的冷漠与麻木 面对事件的发生我们需要的不仅是关爱和同情更不是谴责而是一种拒绝冷漠的反思 让冷漠不再出现我们每个人都可以从身边小事做起推倒高筑的心墙给他人更多关怀给需要帮助的人伸出援手只要你传递了温暖就没有心的沙漠就没有
以心点亮服务之火用行温暖传递爱心 11月10日下午管理工程系党总支创先争优 服务社会系列党日活动启动仪式暨拒绝冷漠 传递温暖动员大会在四楼报告厅落下帷幕莅临本次活动的嘉宾有学院党委书记副院长鲍冰同志学院党委副书记院长助理张德宜同志管理工程系党总支书记潘福中同志管理工程系学工办全体教师以及各系党建代表会议在庄重雄浑的国际歌声中拉开序幕首先鲍冰书记围绕着全面推进深化提高总结完善三个方面为创先
关爱他人 传递温暖主题活动活动主题: 通过这次主题活动拉近同学们之间的距离让大家感受到来自他人的温暖并把自己的温暖传递给他人在我们学校形成温暖的氛围让温暖无处不在二 活动意义: 1. 给大家提供一个传递温暖的平台让温暖从大学校园里开始传递 2. 通过这次活动在校园里形成良好的关爱他人的氛围有利于校园文化建设 3. 降低最近社会上发生的如小悦悦事件给大学生的价值观带来的影响 4. 拉
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拒绝冷漠传递爱心2011年7月初接到去张爽学姐的家乡支教的通知8月2日我们的三人支教小分队满怀着信心爱心好奇心出发了 大湾村我深深地记住了这个名字8月2日是阳光灿烂的好天气从长春出发坐上通往伊通的大客车再倒车去向我们的目的地燥热的午后兴奋的我并没有酣睡而是观赏这一路的好风景嗅着这一路的新鲜空气心想着这里远离城市却怎一个惬意了得到达大湾村已是下午一进屋就有几个孩子的迎接他们大多十一二岁笑容下是未脱的
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