单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级? 版权属北森不得翻印第一讲认识职业规划 一个人若是看不到未来就掌握不到现在一个人若是掌握不住现在就看不到未来? 版权属北森不得翻印目录破冰及培训需求澄清(调整座位找不认识的同学握手问好) 1你认为自己最大的优点是什么 2你的兴趣是什么 3你认为你最擅长什么2? 版权属北森不得翻印介绍Partn
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级? 版权属北森不得翻印第二讲认识职业规划 Please shifted the focus of the question from how smart are you to how are you smart ? 版权属北森不得翻印教学目标认知目标:认识到职业规划并没有想象中的复杂认识到职业规划中的常见误区并在今
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二讲 认识职业生涯规划——大学生活与职业规划的联系——为什么要进行职业生涯规划我之所以上大学的十大理由分别是:是希望因为1:是希望因为2:是希望因为3:是希望因为4:是希望因为5:是希望因为6:是希望因为7:是希望因为8:是希望因为9:是希望因为10:活动要求:每位同学拿笔在纸上写下你上大学的十大理由并以重要程度排序然后
??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??引 言 —— 为什么要学习职业生涯规划《伊索寓言》中有这样一个故事:鹰从悬崖上飞下来把一只羊羔抓走了乌鸦看见了非常羡慕也想学老鹰的样子便猛扑到公羊的背上但脚却被羊毛缠住怎么也飞不起来后来牧羊人把它捉住剪去翅膀上的羽毛送给了孩子们孩子们问是什么鸟他回答说:这是一只要充当老鹰的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级? 版权属北森不得翻印第一讲认识职业规划生活的使命就是实现它的潜能--Joseph Campebell? 版权属北森不得翻印教学目标认知目标:澄清课程需求认识到在课程中自己应负的责任和如何投入认识到职业规划与自身职业发展的关系产生投入课程的兴趣技能目标:掌握职业规划的定义了解整体课程目的2? 版权属北森不得翻印目录
结合所学专业 探究职业能力第二章第1节一1(1)1 - ⊙ 第 一 章认识职业世界 规划职业人生实践问题一 →计划就业体制和市场就业体制有什么不同 认识职业世界 规划职业人生 如何成为成功的职业人——高职高专生探求职业之路 第一章 就业的计划体制就是我们通常所说的分配工作学生毕业后由学校根据国家的计划给学生安排工作作为学生来说没有选择的余地所以当时在毕业时我们说得最多的话
结合所学专业 探究职业能力第二章第1节一1(1)1 - ⊙ 第 一 章认识职业世界 规划职业人生 E请选择你们学校所在地区或某个你所熟悉的地区对它的社会环境进行调查和分析 地区名 调查时间___________ 经济水平 __________________________
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第三章 自我职业倾向——自我探索和职业探索大学生职业规划的过程开始第一份工作有效行为合理决策探索工作了解自我职业规划 重在认识自己 认识你自己据说这是镌刻在古希腊宗教中心戴尔菲阿波罗神庙墙上的一句箴言又据说古希腊哲学家苏格拉底曾对这句话进行过论证和解说更据说这句箴言是古希腊哲学里面一个重要的命题深深地影响了人类两千多年来的
★在这条生命线中找到你现在的年龄点并标记出来写下现在的年龄合适的道路决策行动修正开发潜能自我觉知积极进取建立自信培养实力增强勇气沟通技巧职业的分类和内容具体职业对工作人员的要求教育方面的选择 获取以上信息的方法有哪些求职准备信息获取简历面试技巧积极的心态 了解内在世界:你是谁你希望成为谁你的优势和可能的限制是什么
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