四五六年级·读写语文略读课文·教学模式12 种瓜得豆主题和目标:1.学习并掌握本课的生字新词理解词义加以积累2.读懂课文感知大意理清层次编列阅读提纲 3.了解是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的过程和方法:读文思考交流一导入?1.同学们在你第一次看到种瓜得豆这个课题时是不是觉得很奇怪莫非是写错了吗就连幼儿园的小朋友都懂得种瓜得瓜种豆得豆这个常理种瓜怎么会得豆呢可是在科学技术飞速
主备教师: 任雪玲 时间:2012年3月6日课题12 种瓜得豆第一课时教学目标1.学会泌玫瑰3个会认字和搬玫瑰柿供5个会写字掌握搬家玫瑰西红柿供不应求发号施令前所未有水土不服等词语 2.读懂课文感知大意理清层次编列阅读提纲 3.了解是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的 4.正确流利地朗读课文教学重点读懂课文感知大意理清层次编列阅读提纲教学难点了解是怎样一步一步地介
12 种瓜得豆一小小书法家(看拼音写词语)méi guī bān jiā gōng bù yīng qiú 二火眼金睛(我能分辨它们的不同然后组词)攻( ) 柿( ) 玫( ) 饰( )必( ) 般( )泌( ) 搬(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 12 种瓜得豆1.朗读课文了解课文介绍的科学知识2.学习课文的表达方法了解是怎样一步一 步地介绍转基因技术及其应用的并体会课文 语言的特点3.学会泌玫瑰3个会认字和搬玫瑰 柿供5个会写字掌握搬家玫瑰西红柿 供不应求等词语学习目标 自由读课文读准字音读通句子思考:种瓜怎么会得豆呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种瓜得豆语文S版 六年级 语文 下册 第三单元1.朗读课文了解课文介绍的科学知识2.学习课文的表达方法了解是怎样一步一 步地介绍转基因技术及其应用的并体会课文 语言的特点3.学会泌玫瑰3个会认字和搬玫瑰 柿供5个会写字掌握搬家玫瑰西红柿 供不应求等词语学习目标 自由读课文读准字音读通句子思考:
教学目标:????1知识与技能????⑴学习并掌握本课的生字新词理解意思积累词语????⑵读懂课文编写阅读提纲了解是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的????⑶抓住有关语句体会文中打比方写法的表达效果????⑷正确流利有感情地朗读课文????2过程与方法????⑴自学生字新词联系上下文理解词语表达的意思????⑵联系生活展开想象理解内容????⑶品析重点词句体会文章的写作特点???
课 题种瓜得豆日期3月2829日学习目标知识目标:学会泌玫瑰3个会认字和搬玫瑰柿供5个会写字掌握搬家玫瑰西红柿供不应求等词语 2了解课文介绍的科学知识技能目标:学习课文的表达方法了解是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的 2体会课文语言的特点情感与价值观:教材分析重点 学习课文的表达方法了解是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的难点体会课文语言的特点教参教 具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种瓜得豆俗话说:种瓜得瓜种豆得豆可是在科技飞速发展的今天人们可以做到种瓜得豆种豆得瓜靠的是什么技术呢1这篇课文主要介绍了一个什么科学知识2课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容3课文是怎样一步步介绍的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种瓜得豆语文S版 六年级 语文 下册 第三单元第二课时 罗丽芬 基因是动植物体内发号施令的 大管家 当然如果搬到新家的基因 住不惯或者原有的住户不认它把它赶出去那么这项转基因技术就算失败了水土不服 我是书包我有两只
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12种瓜得豆一教材分析二教法与学法分析三教学过程分析一教材分析(一)教材内容 这篇课文是一篇儿童科普读物是说明文用通俗易懂的语言介绍了一种现代高科技——转基因技术的原理及应用本单元课文旨在使学生了解一些科学知识学习介绍科学知识的方法培养学生的科学精神这是一篇落实本单元重点训练项目发展语言启发思维启迪智慧的好课文(二
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