相关文档

• 六年级语文教学设计《老人与海鸥》.doc

  《老人与海鸥》教学设计台山市斗山镇浮石小学 陈慕卿编写者陈慕卿课 时第二教时课题老人与海鸥设计理念这篇课文展现给我们的不仅仅是一个人与动物之间的感人故事而是一幅人与自然和谐共存的动人画面更是一段真挚的情感使到读者收获的是真情背后的感动为此本课教学根据《语文课程标准》的自读自疑自悟要求我将以读为本引导学生自读悟情激情美读以情为线索以读为手段使学生在自主探究与对话升华中抓重点语句品重点文段

• 六年级上_老人与海鸥_教学设计.doc

  《老人与海鸥》第一课时教学设计及反思一教材分析：《老人与海鸥》是人教新课标版语文教材第七组的第一篇课文课文讲述的是一位普通的老人生前无私地照顾一群海鸥死后海鸥翻飞悲鸣为老人守灵的故事课文语言朴实人与鸥之间建立起来的深厚情谊令人感动本课主要讲授前半部分老人喂养海鸥内容二教学目标：(一)知识与技能：1认识课文的生字能正确地读词2读通课文了解课文主要内容3有感情地朗读课文(二)过程与方法：1通过阅

• 六年级语文老人与海鸥1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 六年级语文老人与海鸥2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥亲昵塑料袋撮起嘴抑扬顿挫翻飞盘旋肃立不动炸了营白色旋涡 默读老人喂海鸥的场景画出老人的哪些做法让你感动的语句并在旁边写下你的体会然后和周围的同学一起分享你的阅读感受 他背已经驼了穿一身褪色的过时布衣背一个褪色的蓝布包连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色朋友告诉我这位老人每天步行二十余里从城郊赶到翠湖只为

• 新老人与海鸥人教版小学语文六年级上册《老人与海鸥》PPT课件.ppt

  #

• 人教版六年级语文上学期老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人与动物走进第七组本单元学习目标： 1继续练习用较快的速度阅读课文 2注意体会课文表达的情感 3揣摩是如何把人与动物动物与动物之间的感情写真实写具体21老人与海鸥执教者：西山小学李珊2012.11.10：邓启耀正确读读下面的词语塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥

• 六年级语文上《21--老人与海鸥》.ppt

  #

• 老人与海鸥教学设计.doc

  《老人与海鸥》教学设计 林一小 李丽教学目标：1有感情地朗读课文感受老人与海鸥之间深厚的感情2品味感悟课文的优美语言体会人与动物应该和谐相处学习老人保护动物的高贵品质3在充分阅读课文的基础上抓住课文的重点词句体会课文所表达的感情揣摩是如何把老人与海鸥的感情写真实写具体的教学重点：品味感悟课

• 老人与海鸥教学设计.doc

  真情在读中释放 在动中精彩 《老人与海鸥》教学案设计 湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心小学 刘丽佳教材解读: 课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事十多年前老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥从此老人与海鸥结下了不解之缘每逢冬季来临海鸥便成群结队地来到翠湖之畔老人也像赶赴约会似的每天到翠湖之畔去喂海

• 老人与海鸥教学设计.doc

  《老人与海鸥》教学设计教学目标1．有感情地朗读课文感受老人与海鸥之间深厚的感情2．在感受人与动物之间真挚感情的同时学习如何把这种感情真实具体地表达出来并进行语言积累教学重点：练习用较快的速度阅读课文抓住描写老人神态动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句体会蕴涵其中的深厚感情并揣摩是如何把老人与海鸥之间的感情写具体课前准备：1．收看关于动物方面的科普电视尤其是海鸥2．收集关于海鸥老人吴庆