第四单元:近代中国反侵略求民主的潮流第1012课:近代前期列强的侵华战争内容见附表:四次侵华战争和不平等条约第13课:辛亥革命一武昌起义1背景(条件)(1)政治基础:《辛丑条约》签订后民族危机空前深重也促使国内阶级矛盾激化(2)经济基础:清的新政和预备立宪客观上促进了资本主义的发展(根本原因)(3)思想基础:孙中山吸收西方资产阶级天赋人权自由平等学说创立三民主义理论(4)组织基础:1894年成
必修四知识清单一.字音嫡亲(dí?)???当垆(lú?)??? 临邛(qióng)???隅头(yú)???孛老(bó)??? 孱头(càn?)变徵(zhǐ)??刬的(chǎn)??鳏寡(guān)???徘徊(pái)??撚断(niǎn)??浣纱(huàn)恓惶(xī)????祗候(zhī)???盗跖(zhí)???? 瀽水(jiǎn)?罪愆(qiān)???蟊贼(máo)冠冕(guān)(miǎn
第四单元 必背知识点清单第10课 资本主义时代的曙光背景:资本主义经济萌芽的出现时间: 世纪——16世纪 文 艺 复 兴地点:兴起于 15—16世纪扩大到欧洲其他地方指导思想: 性质: 代表人物及作品:
4 比 例一、比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。二、比例的基本性质1组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。2比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。可以用字母表示比例的基本性质,如果a∶b=c∶d,那么ad=bc。3运用比例的意义和比例的基本性质可以判断两个比是否可以组成比例,也可以解比例。三、解比例1求比例中的未知项,叫做
第四单元总结知识点举例说明金点子口算乘法4×2=8,所以40×20=80023×4=92,所以23×40=920 整十数乘整十数的口算方法:先把因数中0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2个0整十数乘两位数(不进位)的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上1个0两位数乘两位数的笔算(不进位)两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:笔算时,先用
4 分数的意义和性质一、了解分数的产生,理解分数的意义,明确分数与除法的联系。1实际生活中,在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,在这种情况下就产生了另一种数分数。2一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体,这个整体可以用自然数1表示,通常把它叫做单位“1”。3把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。4把单位“1”平均分成若干份,表示其中一
必修二基础知识人口的数量变化与人口合理容量考纲展示能力解读1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布2.环境承载力与人口合理容量的区别1.结合说明人口增长模式的主要类型及特点比较地区差异分析不同国家和地区的人口问题及对策2.能说出环境承载力环境人口容量与人口合理容量的含义和区别eq avs4al(一人口的数量变化)1.人口的自然增长(1)总体趋势:不断增长(2)决定性因素:出生率和死亡率(3
政权主权独立权自卫权世界性间竞争合作和冲突国家利益出发点和落脚点安全利益政治利益经济利益霸权主义和强权政治建立国际政治经济新秩序政治经济力量中心以经济和科技实力为基础的综合国力的较量国家性质和国家利益维护世界和平促进共同发展维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展独立自主和平共处五项原则意义类主观题【题型特点】意义类主观题的典型设问有有何经济政治意义对经济发展政治进步有什么影响等意义类设问—般
加强管理、正确引导喜闻乐见坚决抵制,依法取缔主导共同思想基础中国特色社会主义理论体系思想道德建设促进思想道德修养促进科学文化修养综合探究类主观题【题型特点】综合探究类主观题的具体类型很多,如自选探究课题类;确定探究课题类;收集准备类;选择探究方法类;提出解决方案类;角色扮演转换类;制订计划型;提出问题型;设计活动方案型;形成研究成果型。【解题技巧】这种题型在文科综合能力测试中,非一般性地提些纯
历史唯物主义第四单元辩证唯物主义第四五课社会历史发展的总趋势坚持群众观点和群众路线第四单元 认识社会与价值选择A.社会存在决定社会意识历史唯心主义的观点是:要么认为社会的变化发展是由人们的主观意志特别是少数杰出人物帝王将相的思想动机决定的要么认为是由天命…神绝对精冲决定的其实质都是把精神看成是社会历史发展的最终原因认为社会意识决定社会存在.(1)以往社会历史理论陷入唯心主义的原因(1)人类社会的基
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