画轴对称图形2 教学目标 (一)教学知识点 1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2.轴对称的简单应用. (二)能力训练要求 1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2.培养学生运用轴对称解决实际问题的基本能力. 3.使学生掌握数学知识的衔接与各部分知识间的相互联系. (三)情感与价值观要求 1.积极参与
第四
作轴对称图形一学习目标:能作轴对称图形能应用轴对称进行简单的图案设计能用轴对称的知识解决相应的数学问题通过独立思考交流讨论展示质疑发展学生的观察归纳想象及推理能力极度热情享受成功感受数学就在身边二重点难点重点:作轴对称图形 难点:用轴对称知识解决相应的数学问题三合作探究(同学合作教师引导)复习回顾:线段公理垂直平分线的性质自己动手在一张半透明的纸上画一个图案将这张纸折叠描图再打开纸看看你
优秀领先 飞翔梦想 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页 画轴对称图形第1课时 画轴对称图形一选择题1.下列说法正确的是( ) A.任何一个图形都有对称轴 B.两个全等三角形一定关于某直线对称 C.若△ABC与△A′B′C′成轴对称则△ABC≌△A′B′C′ D.点A点B在
画轴对称图形第1课时 画轴对称图形 教学目标 (一)教学知识点 1.通过实际操作了解什么叫做轴对称变换. 2.如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形. (二)能力训练要求 经历实际操作认真体验的过程发展学生的思维空间并从实践中体会轴对称变换在实际生活中的应用. 教学重点 1.轴对称变换的定义. 2.能够按要求作出简单平面图形经过
优秀领先 飞翔梦想 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页 画轴对称图形第1课时 画轴对称图形一.选择题(共10小题)1.作已知点关于某直线的对称点的第一步是( ) A.过已知点作一条直线与已知直线相交 B.过已知点作一条:直线与已知直线垂直 C.过已知点作一条直线与已知直线平行 D.
画轴对称图形1 教学目标 (一)教学知识点 1.通过实际操作了解什么叫做轴对称变换. 2.如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形. (二)能力训练要求 经历实际操作认真体验的过程发展学生的思维空间并从实践中体会轴对称变换在实际生活中的应用. (三)情感与价值观要求 1.鼓励学生积极参与数学活动培养学生的数学兴趣. 2.初步认识数学和人
13.2 画轴对称图形第1课时 画轴对称图形INCLUDEPICTURE教学目标1.理解图形轴对称变换的性质.(难点)2.能按要求画出一个图形关于某直线对称的另一个图形.(重点) INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入观察下面的图形:(1)这些图案有什么共同特点(2)
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