相关文档

• 整理房间教学设计.doc.doc

  #

• 《整理房间》教学设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级④④⑤ ④⑤ ⑥ ④⑤ ⑥ ⑦ ④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 10④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 1011④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 101112练一练2．在水果下面画蔬菜下面画○练一练2．在水果下面画蔬菜下面画○练一练1．把会飞的动物涂上颜色

• 《整理房间》教学设计.doc

  《整理房间》教学设计课题整理房间授课教师董琳娜学科小学数学课时一课时学校渭南市实验小学年级一年级教材分析： 《分类》是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第四单元的内容它是在学生较少的掌握相关生活经验的基础上进行的目的是培养学生能从根据事物的非本质的表面的特征把事物进行分类发展到根据事物进行分类最后能够根据客观事物抽象本质的特征进行分类促进逻辑思维能力的发展?学情分析：

• 整理房间教学设计.doc

  小学数学第一册《整理房间》教学设计教学目标：1知识目标：通过活动初步体会分类的含义和方法感受分类在生活中的作用能对物体进行整理分类2能力目标：通过学习培养学生的动手操作能力判断能力合作交流能力3情感目标：培养有条理地思考问题与良好的生活习惯教学重点：学会按一定标准来分类教学难点：能用不同的标准来分类教具学具准备：远教课件图片教学过程：一创设情景师：小朋友们你们有自己的房间吗谁来说说你的房间里

• 整理房间的教学设计.doc

  《整理房间》的教学设计及教学反思教学目标：　1知识目标:通过活动初步体会分类的含义和方法感受分类在生活中的作用能对物体进行整理分类2能力目标:通过学习培养学生的动手操作能力判断能力合作交流能力能解决生活中的实际问题3情感目标:使学生对整理生活用品有一定的兴趣加深对数学的认识教学重点：于初步感知分类的意义教学难点：如何整理好物品与实际生活相结合分类方法的多样性教具准

• 整理房间教学设计3.doc

  《整理房间》教学设计3 田艳红教学目标：1让学生通过活动经历分类的过程学习按一定标准进行分类的方法初步养成有条理地整理事物的习惯2通过分类活动让学生进一步体会分类的含义感受分类在生活中的用途 3适时地向学生渗透爱劳动爱家庭的教育 教学重难点：会按一定标准进行分

• 整理房间教学设计-北师大版.doc

  #

• 整理与复习教学设计doc.doc

  #

• 分类《整理房间》教学设计和反思.doc

  #

• 整理房间教案.doc

  整理房间 教学设计 教学目标通过活动经历分类的过程学会按照一定标准进行分类的方法初步养成有条理地整理事物的习惯渗透爱劳动爱家庭的教育教学重难点经历分类的过程学会按一定标准进行分类教学准备课件教学过程情境导入师：周末到了一大早淘气妈妈就提着菜篮子去市场买东西了淘气也很开心早早地起了床