心声黄蓓佳学习目标1 理清本文的故事情节 2把握小说塑造的人物形象3理解课题“心声”的含义介绍1955年出生,江苏人。著有小说集《小船,小船》,长篇小说 《夜夜狂欢》等。 黄蓓佳读准下列字音发窘 抽噎 毛毛剌剌 噗 纸捻斩钉截铁 窸窣恍惚契诃夫棱角分明jiǒngyēlàpūniǎnzhǎnjiéxīsūhuǎnghūqìhēléng整体感知快速阅读课文,提取故事主要情节进行复述 公开课前想读课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心声 复述本文的故事梗概注意地点变换公开课前李京京非常渴望朗读课文可程老师怕影响公开课的效果执意不让他读 回家路上李京京偷偷地在树林里读起课文并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿 第二天放学后李京京听被指定的赵小桢读课文勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑 公开课上在被指定的同学不举手的情况下李京京勇敢地举手并
黄蓓佳 ①小说是以________为中心通过________的叙述和________的描写来反映________的文学体裁 ②小说有三个要素即________________和________其中主要要素是________ ③小说按篇幅长短可分为________________________和________ ④小说塑造人物的方法可以多种多样但人物描写必须具有典型性人物的直接描写有_______
黄蓓佳感动
黄 蓓 佳程老师准备上一堂公开课发了一篇讲义是俄国契诃夫写的《凡卡》并指定了六个同学朗读胖胖的赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑林中朗读疑惑?讨论(友情)心理描写心理描写
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下课了程老师还在集精会神的讲课好像这样能让全班考一百分动作3该部分有一处心理描写请找出谈谈它的作用3公开上结果如何为什么会这样谈谈你的感受3教室里一片寂静属于什么描写——— 作用——————————————
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