更多请号:更多请号:第6课时 认识常用的体积单位在括号里填合适的单位一小瓶酒精的体积约是50( )一个顶楼水箱可容水约800( )下面的物体都是用1立方厘米的正方体摆成的它们的体积分别是多少立方厘米将一只拳头放进一个装满水的水盆中溢出来的水的体积( )①大于1升小于1毫升 ②小于1立方米大于1升
体积单位和空间概念教学背景学生 学科 小学数学 教师 王振伟 课时 1 授课日期 学生课前准备: 对课本达到一定的熟悉程度类型 新授课 复习课 实验课 检查课 测验课 综合课 教材分析教学内容与目标1使学生理解体积的意义认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米培养初步的空间观念2使学生知道计量一个物体的体积有多大要看它包含多少个
七单元 第一课时 认识体积和体积单位教学目标:1使学生通过动手实验和对具体实物的观察了解体积的意义及体积单位感受1立方米1立方分米1立方厘米的实际意义2结合实验和具体事物经历建立体积和体积单位概念的过程3在实验观察交流等认识体积和体积单位的活动中增强学生的空间意识教学重难点:重点:了解体积的意义及体积单位感受1立方米1立方分米1立方米的实际意义难点:感受
认识体积和体积单位教学目标:1.了解体积和体积单位的实际意义感受1立方厘米1立方分米和1立方米在实际生活中的应用教学重点:理解体积的意义以及体积和体积单位的形成过程教学难点:体积单位的实际意义教学过程:课前热身什么叫做面积面积单位有哪些想邻两个面积单位之间的进率是多少体积的意义引入乌鸦喝水的故事问:你知道乌鸦是怎样喝到水的的吗小实验取两个同样的玻璃杯放入同样多的水把一个土豆和一块小石头分别放入两个
认识较大的面积单位——公顷与平方千米的认识教学内容:青岛版小学数学五年级上册P79——P80相关链接 教学目标:1.认识平方千米的实际含义体会1平方千米的实际大小知道平方千米平方米和公顷之间的进率能进行单位换算2. 通过计算观察推理想象等方式初步体会1公顷的实际大小知道1公顷=10000平方千米会进行简单的单位换算3.学生能感受到数学与生活的联系能解决生活中的实际问题培养学生相互合作的能
更多请号:更多请号:第5课时 体积和容积的认识判断:同一类物体的体积大小是一样的( )如果两个不同容器的容积相等则它们的体积( )A.相等 B.不相等 C.无法判断小丽和小樱各买了一瓶同样多的饮料小丽用一号杯装刚好装4杯小樱用二号杯装刚好装5杯几号杯的容积大些为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识面积单位学习目标学习目标: 通过观察操作举例等活动初步认识常用的面积单位自学指导认真看课本3536页例3的情景图感知1平方厘米1平方分米的大小想一想:1平方厘米与1厘米有什么不同5分钟后请同学们回答1平方厘米1厘米边长为1厘米的正方形面积是1cm 2
1.8 认识体积单位和容积单位一在括号里填上合适的单位1. 一个眼药瓶的容积是10( )2.一个暖水壶的容积是2.5( )3.一个火柴盒的体积是6( )4.一个仓库的容积是500( )二填空2500立方分米=( )升 1.2升=( )立方分米34立方厘米=( )毫升 3700毫升=( )立方厘米三下面的物体都是用1
4 第 3单元 长方体和正方体第5课时 体积和体积单位【教学内容】 教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”,及第32页练习七的第1~5题。【教学目标】 1使学生理解体积的概念,了解常用的体积单位,形成表象。2培养学生比较、观察的能力。3通过学生的动手实践,加强学生空间概念的发展。【教学重难点】重点:使学生感知物体的体积,初步建立1立方米、1立米分米、1立方厘的体积观念。难点:能正确运用体
第5课时体积和体积单位学习内容第5课时:体积和体积单位P27 编写人学习目标1、会理解体积的含义,能够建立体积的概念。2、认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,对体积单位的大小形成比较明确的表象。重 难 点重点:体积的含义和常用的体积单位。难点:对体积单位的大小形成比较明确的表象认识。导学流程自主空间一、前置性学习:1、常见的长度单位有哪些?他们之间的进率分
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报