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赵威后问齐使教学目标:让学生了解《赵威后问齐使》的原文及译文教学过程:一经典回放1读原文学生初步感知2学生谈感受二出示译文学生与原文对照进行自学三温馨点击读读增长知识并从中受到教育四活动广角1查阅思考一下在人类历史进程中君王与人民谁的作用大是谁创造了人类灿烂的文化2与你的小伙伴一起尽自己最大的努力救助周围有困难的人五成长阶梯认真填写 :
(2)应对国家有所作为
赵威后问齐使吴伟岳PPT 赵威后(约前300年左右─前265年),赵威王的王后,赵孝成王的母后,又称孝威太后,不详。惠文王去世后,她一度临朝听政,而年纪才三十出头。史书对她执政时期的作为有两段非常生动的记载,一是“触龙言说赵太后”、二是“赵威后问齐使”。她执政一年后去世,儿子孝成王才开始亲政。因孝成王年少,所以由赵威后执政。赵威后重视民生,因其体恤百姓而威信大增。她对国家政治的清明有着最朴素的
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《赵威后问齐使》练习题一填空题1.《战国策》简称《__》也称《__》《__》属于__体史书后经__著名学者__整理编订定名为《战国策》汉代__曾为这本书作注是研究战国史的重要文献2.赵威后问齐使先__再__而后__显示其与孟子的民贵君轻的主张相一致的__的政治观点她称扬仁慈孝义助成教化之人批评不辅佐王侯又不从事生产之徒表现其__的治国态度和__的政治远见3.本文通篇围绕__字来写以__为本一问到底
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学科:语文授课课题:《我的朋友》作文技巧讲解年级:小四学生:刘李敏授课老师:赵威亚 课时计划:2小时授课日期时间:2011年9月24日 8:00--10:00教学目标教会学生人物写作的技巧难点重点难点:熟练运用写作技巧重点:掌握写作技巧教学过程简单讨论在写作中遇到的问题(15分钟)讲授新课:(80分钟)授课中与学生适当沟通(10分钟)本堂课小结(10分钟)布置家庭作业(5分钟)作业熟记所讲
学科:语文授课课题:现代文阅读年级:初一学生:李俊杰授课老师:赵威亚课时计划:2小时授课日期时间:2011年11月27日 08:00--10:00教学目标一分析记叙文的六要素线索顺序和人称二理清结构领会思路概括段意归纳中心难点重点学会分析记叙文六要素线索顺序理清文章结构归纳中心学会阅读切题技巧以及一般答题套路方法教学过程简单沟通在语文阅读学习中遇到的困惑记叙文阅读答题技巧方法讲解与学生交流
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