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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20 小白兔和小灰兔 老山羊把自己种的白菜送给它们小灰兔拿了白菜小白兔不要白菜要了一包菜子 小白兔蹦蹦跳跳地回到家里把地翻松种下菜子过了几天白菜发了芽白菜长出嫩绿的叶子来了它常常给白菜浇水施肥除草捉虫白菜很快地长大了 小灰兔把老山羊送的

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     《小白兔和小灰兔》教学反思之一语文应该是充满活力的人性是学生发展的娱乐场学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提对于一年级学生来说更要通过多种自然活泼的形式不断调动学生的学习兴趣在本课的教学中我以介绍小伙伴的形式导入新课出示两张色彩鲜艳生动活泼的小白兔和小灰兔的图片激起了学生的兴奋点从而使学生产生了主动探究学习的欲望接着出示课文内容第一段的动画让学生感受小白兔和小灰兔帮老山羊收

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    《小白兔和小灰兔》细节研究 我在上《小白兔和小灰兔》的时候准备了这样的细节处理可是上的时候才发现变化永远比计划快师:课文中小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点和不同点请找一找比一比相同点之一:老山羊在菜地里收白菜小白兔和小灰兔都来帮忙说明小白兔和小灰兔都爱帮助别人相同点之二:小白兔和小灰兔在称呼老山羊时都用您说明他们都有礼貌不同点之一:小灰兔收下老山羊送的白菜小白兔却要了菜子不同点之二:回家以

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