单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 解决问题的策略早晨小明和小芳同时从家里出发走向学校(如图)经过4分两人在校门口相遇他们两家相距多少米我每分钟走70米我每分钟走60米早晨小明和小芳同时从家里出发走向学校(如图)经过4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 解决问题的策略早晨小明和小芳同时从家里出发走向学校(如图)经过4分两人在校门口相遇他们两家相距多少米我每分钟走70米我每分钟走60米早晨小明和小芳同时从家里出发走向学校(如图)经过4
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列方程解决问题 大宁路小学 邱韡超解:设经过X小时两车相遇62X58X=960列方程解决问题甲车行的路程乙车行的路程=相距的路程960千米甲车62千米时乙车58千米时小时甲车和乙车从相距960千米的两地同时出发相向而行甲车每小时行62千米乙车每小时行58千米经过几小时两车相遇 120X=960 X=8答:设经过8小时两车相遇上海到宁波的高速公路全长296千米一辆轿车和一辆客车
教 案 首 页课题解决行程问题的策略主备人教学课时3授课时间学情分析学习基础上节课学生已经系统地学习了用画线段图的方式整理有关行程问题的策略学习困难预测学生对解决问题策略在熟练应用程度不够教材分析教材分析:这部分教学用画线段图或列表的方法解决有关行程计算的实际问题重点:学会用画图和列表的方法整理相关信息解决相遇求路程的行程问题难点:掌握画示意图整理信息的方法培养学生运用策略的能力课标要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级李月玲解决问题的策略李月玲解决问题的策略游戏:正话反说白雪女子501我想你雪白子女105你想我 5月1号 星期四 天气:晴 今天真是忙碌的一天啊早上7:30就被叫醒8:00去百叶箱记录了当时的温度便和同学相约去动物园我们从家出发先向东走到超市然后向东南走到新华书店再向东走到动物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略 替换曹冲称象 河里停着一只大船曹冲叫人把象牵到船上等船身稳定了在船舷上齐水面的地方刻了一条道道再叫人把象牵到岸上来把大大小小的石头一块一块地往船上装船身就一点儿一点儿往下沉等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了曹冲就叫人停止装石头只要把船里的石头都称一下把重量加起来就知道象有多重了 这种方法叫什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版四年级数学上册解决问题的策略曹 冲 称 象小明小华3本18元5本元 18÷3×530元答:小华用去30元我用去42元=6×5=30(元)根据 可以先求出一本的价钱从条件出发考虑根据 必须先求出一本的价钱从问题出发考虑归一应用题先求出单一的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略苏教版五年级数学上册教学目标1.知识目标:在用一一列举的方法找符合要求的所有答案时能做到不遗漏不重复 2.能力目标:感受到一一列举的特点和价值进一步发展思维的条理性和严密性 3.情感目标:积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识提高学好数学的信心王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈有多少种不同的围法81王
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 解决问题的策略曹冲称象 小华用去多少元我用42元买笔记本能买多少本仔细观察情境图你知道了哪些信息 我们要解决什么问题呢 小明 3本 18元 小华 5本 元 小军 本 42元两种思路:从问题入手从条件入手 ★回顾:刚才是怎样来解决这个问题的 a列表整理已知条件问题
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