1 \* MERGEFORMAT 8中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2lzm266年级:小五 课 时 数: 3学员:张舒尧 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T约分T通分T知识拓展教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容 约分分数的大小比较:①同分母:分子大的分数大②同分子:分母大的分数小③异分母异分子?最简分数:
1 \* MERGEFORMAT 7中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号: 年级:小五 课 时 数: 3学员: 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T分数的意义与认识T分数的基本性质T知识拓展教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容 分数的意义分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的
1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2lzm266年级:小五 课 时 数: 3学员:张舒尧 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T约分、通分T因数、倍数、质数T知识拓展教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容 约分、通分分数的大小比较:①同分母:分子大的分数大②同分子:分母大的分数小③
1 \* MERGEFORMAT 8中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2lzm266年级:小五 课 时 数: 3学员:张舒尧 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型TTT教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容 因数和倍数◇知识梳理与回顾◇因数与倍数:①如果a×b=c,(a、b都不为0),a、b就是c的因数,c是a、b的
1 \* MERGEFORMAT 7中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2lzm266年级:小五 课 时 数: 3学员:张舒尧 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T立体图形的认识T长方体表面积T知识拓展教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容 长方体和正方体认识立体图形:长方体:由6个长方体围城的立体图形;(12条棱;
1 \* MERGEFORMAT 8中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2lzm266年级:小五 课 时 数: 3学员:张舒尧 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T因数与倍数T质数与合数T知识拓展教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容 因数和倍数◇知识梳理与回顾◇因数与倍数:①如果a×b=c,(a、b都不为0),a、
中小学1对1课外辅导专家47精锐教育: 精锐教育·教务管理部 精锐教育学科教师辅导讲义学员编号: 年级:小五 课 时 数: 3学员:张舒尧 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T统计与可能性C平均数问题T综合应用授课日期及时段教学内容知识同步:统计与可能性1、可能性根据规则找出所有可能的结果,在算出每种结果的可能性,进而判断游戏的公平性。例如,骰子每个点
中小学1对1课外辅导专家7精锐教育: 精锐教育·教务管理部 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:五年级课时数及课时进度:3(3/)学员:张舒尧 辅导科目:数学学科教师:张万平学科组长签名及日期课 题小数的乘法与简便计算授课时间:2012-9-15备课时间:2012-9-12教学目标小数的乘法与简便计算重点、难点考点及考试要求教
北京名校教育北京名校教育 3比大小(第2课时)一、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)1下面图形中阴影部分不可以用表示的是( )。ABC 2在三个分数中,( )最小。ABC 3在○1中,○里面应填( )。A> B=C<4.明明有4块饼干,吃了,明明吃了( )饼干。A.B 1块C 2块 D 4块二、小法官巧断案。对的在( )里打“√”,错的打“×”1同分母的分数相比较,取的份数越多,这个分数就
北京名校教育北京名校教育 比大小(二)填分数比大小。○ ○○○2.判断题,对的打“√”,错的打“×”。(1)5个与相等。()(2)、、中的最小。()(3)把一个西瓜分成8份,每份是西瓜的。()(4) 中空白部分可用来表示。()(5)﹥﹥。()(6) 中阴影部分可用表示。()(7)把1米长的线段平均分成7份,5份是它的。()3.比一比。○○○○4.比大小。(1) ○○○○○○(2)用“﹥”还是“﹤
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