《逻辑狗》教学版教材定价名 称单 价备 注小班上学期: 《色彩与形状》《我们画我们贴我们建》《丽莎和泰姆的一天》75元套 1《逻辑狗教师参考用书·小班》(上下)26元本2配套6钮魔板30元个(教师参考书和魔板是不包括在75元之内的)小班下学期: 《在儿童活动室》 《我们的宠物》 《数数与比较》75元套 中班上学期: 《我的一天》《在动物园》《交通
逻 辑 狗——提升儿童思维品质全面开发智力潜能智力:成功解决各种复杂问题并表现出良好适应性的能力思维:指理性认识思维是智力的核心所以早期教育中重要的是提升幼儿思维水平非智力因素:观察能力分类能力空间能力专注心理品质语言运用能力教学逻辑能力手眼协调能力知识迁移能力想象能力感知(窗口) 记忆(仓库) 想象(翅膀) 语言(工具) 思维(中心园) 操作(路径)七岁前可以获得一生中60—80左右的智力
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黑格尔式逻辑学逻辑学是黑格尔哲学的灵魂和核心是其哲学观点及其思维方式和体系框架的基本规定概念论又是逻辑学的灵魂和核心是逻辑学的旨趣和根本观点的明白确立亦是逻辑学的思维方式和整个黑格尔哲学的体系框架的具体规定黑格尔把概念认作存在的本质把存在看作概念的外化把真与善统一的世界看作概念扬弃其外化的结果从概念自身的辩证运动引出解释世界的主客关系模式和主体性原则概念的外化及外化的扬弃亦即概念的主观性和客观性的
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No1教学内容:第一章 绪论 第一节 逻辑学的对象与性质论 第二节 学习逻辑的意义与方法教学目的:1了解逻辑学的来源演变学习逻辑的意义方法 2掌握几个概念:逻辑学思维思维形式思维规律思维方法重点难点:逻辑学思维思维形式思维规律思维方法教学方法:讲述与讲解教学过程一导入(见山)二授新第一节 对象和性质(讲述与讲解)逻辑与逻辑学逻辑的由来:源于古
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级逻辑学教程 主讲:吕进 电子邮箱:lvjincqu.edu 前言四卡片问题: 有四张卡片每张卡片的一面是一字母另一面是一数字规则是:如果一张卡片一面是元音则另一面是偶数问题:必须翻哪两张卡片可以证明或否证这一规则 A D 4 7有趣而麻烦的推理:你参加赛跑追过第2名你
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