三年级三班数学第一学期教学计划学生分析三年级三班学生计有43名作为一个新组建的班级从上年度期末的学习成绩看百分之七十的学生在数学基本知识的掌握计算技能阅读分析能力等方面基本上达到了学习的目标但还有近百分之三十的学生如乘法口诀基本的计算技能和阅读分析能力达不到目标要求在数学活动方面学生对数学学习有着一定的兴趣特别是乐于参与数学学习的各种探究活动和数学游戏活动另外学生对教材中的读图识图内容和一些动手操
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实 数 长顺初中:杨勇一教学任务分析: 教学目标:知识技能:1了解无理数和实数的概念以及实数的分类知道实数与数轴上的点具有一一对应关系数学思考:1经历对实数进行分类发展学生的分类意识 2经历从有理数逐步扩充到实数了解人类对数的认识是不断发展的 解决问题:通过无理数的引入使学生对数的认识由有理数扩充到实数 情感态度:1通过了解数系扩充体会数系扩充对人类发展的作用
《曲轴位置传感器电路检修》教学设计课程名称发动机管理系统故障诊断与修理学时序 号授课班级日期任课教师学习单元 曲轴位置传感器故障检修学习目标1.能获取车辆检修信息根据故障症状制定检修计划选择诊断设备2.能使用万用表故障诊断仪示波器等仪器对曲轴位置传感器电路进行检测并判断故障点3.能正确修复曲轴位置传感器电路并进行修复质量检查学习要求1.理解曲轴位置传感器的作用类型结构原理和特性2.正确
三年级三班语文教学计划一学生基本情况分析:本班有学生36人其中男生23人女生13人从这些学生总的成绩看有很大一部分差生并且男女比例很不均等这样从班级纪律上来讲就比较难管理而且后进面很大与其它班级相比差距很大为此必须下大气力否则成绩很难提高二教学内容分析:本册共有课文32篇看图学文2篇精读课文15篇略读课文15篇课文内容丰富时代感强在语言训练上既注意围绕重点设计一个大体的序又注意训练的整合以及训练重
154▲第 3 章 数据表示和指令系统 数据表示 寻址技术 指令格式的优化设计 指令系统的功能设计 第3章 数据表示与指令系统设计 ?本章重点:浮点数数据表示的表数个数和表数范围Huffman编码法和扩展编码法CISC的优化目标RISC的设计原则及指令系统的发展方向?本章难点:浮点数据的表示范围Huffman编码法的编码过程.1 数据表示与数据结构 数据表示:能由机器硬件直接识别
小学语文教学计划一班级情况分析?? 本期我班共有学生68名其中男生40人女生28人大部分学生胆子较大个性淳朴从语文学习情况来看学生的语文基础知识日渐扎实但学生的学习习惯较差语文自主学习能力较差思维不够灵活学习态度不够端正上课听讲不够专心对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成但要求动脑动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措所以应付了事个别男生作业书写不够整洁课外阅读的兴趣有所增强但课
《商的近似数》教学设计一、教学目标(一)知识与技能通过具体实例体会求商的近似数的必要性,感受取商的近似数是实际应用的需要。(二)过程与方法掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。(三)情感态度和价值观在解决相关实际问题时能根据实际情况合理取商的近似数,培养学生探索数学问题的兴趣和解决实际问题的能力。二、教学重难点教学重点:掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。教学难点:理解求商的
天津商业大学金融学专业(财富管理方向)卓越财富管理人才实验班本科指导性教学计划(自2009级执行)学院院长: 教务处长: 校长: 专业教学计划 一专业名称:金融学 (专业代码:020104 ) 二学制:四年 三专业培养目标
平面直角坐标系1.平面直角坐标系与点的坐标1.平面直角坐标系由哪些东西组成:2.用图表示平面直角坐标系:3.(-23)(3-2)分别代表什么把它们所表示的点分别在平面直角坐标系中画出来2点的坐标的特征:位置 特征第一象限 第二象限 第三象限第四象限X轴 Y轴 原点平行于坐标轴的直线两坐标轴的夹角平分线3用方向和距离确定物体的位置:一般会用到北偏西南偏东之类的北偏西30度南偏东
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