相关文档

• 教育学完整版.doc

  1. 什么是教育教育学学校教育教育就其定义来说有有广义和狭义之分广义的教育泛指增进人们的知训技能和身体健康影响人们的思想观念的所有活动广义的教育包括：家庭教育社会教育和学校教育狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响把们们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动教育学是研究教育现象和教育问题揭示教育规律的科学2．学校教育的构成要素有哪些简述各构成

• 幼儿教育学_教案完整版.doc

  第一单元 幼儿教育学概述教学目标：1理解幼儿教育概念掌握幼儿教育的意义幼儿教育学的研究对象任务及作用会运用理论联系实际的方法学习幼儿教育学2在了解本课程的性质特点地位与作用的基础上初步形成对本课程的学习态度并能根据本课程特点和自己的实际情况拟订学习计划明确摘录和分类的方法会做学习卡片教学重点：幼儿教育的意义教学难点：幼儿教育学的地位与作用教学课时：3课时主题一 什么是幼儿教育什么是幼

• 教育学电子书【完整版】.doc

  《教育学》(电子教材)目录 TOC o 1-1 h z  HYPERLINK l _Toc134886905 第一章 教育与教育学 PAGEREF _Toc134886905 h 2 HYPERLINK l _Toc134886906 第二章 人类发展与教育 PAGEREF _Toc134886906 h 19 HYPERLINK l _Toc13488690

• 教育技术完整版.doc

  教育技术 08教本一班整理说明：其中☆是答案仅供参考名词解释☆课程整合：从广义上讲课程整合是指将两种两种以上的学科融入到课程整体中去改变课程内容和结构变革整个课程体系创立综合性课程文化从狭义上讲课程整合就是将两种学科两种以上学科融合在一堂课中进行教学信息素养：一般来说信息素养包含技术和人文两个层 面的意义：在技术层

• 学大教育PPTS测试完整版.doc

  学大教育PPTS测评系统第一部分 智力因素一 注意力测试点：高度集中的能力评分标准数完 25 个数字所用时间越短注意力水平越高7-12 岁(小学组)36以下为【优秀】46属于【良好】56属于【较好】12-18岁(中学组)26以下为【优秀】36属于【良好】46属于【较好】结果分析【优秀】注意力优秀注意的广度很高有一目十行的潜质注意力的稳定性优秀可以在很短的时间内迅速集中注意力有很高的专注程度您

• 学大教育PPTS测试完整版.doc

  学大教育PPTS测评系统第一部分 智力因素一 注意力测试点：高度集中的能力评分标准数完 25 个数字所用时间越短注意力水平越高7-12 岁(小学组)36以下为【优秀】46属于【良好】56属于【较好】12-18岁(中学组)26以下为【优秀】36属于【良好】46属于【较好】结果分析【优秀】注意力优秀注意的广度很高有一目十行的潜质注意力的稳定性优秀可以在很短的时间内迅速集中注意力有很高的专注程度您

• 教育学复习资料完整版.doc

  0第一章 教育与教育学第一节教育的发展一教育的概念教育是一种有目的地培养人的社会实践活动是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径 广义定义指凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动都是教育狭义定义主要针对学校教育指教育者根据一定社会的要求遵循受教育者身心发展的规律有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响把他们培养成为一定社会所需要的人的活动二学校教育制度1学校教育制度在形式上的

• 教育心理学课件完整版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏州大学《教育心理学》课程 范庭卫教育心理学 第一章 教育心理学概述1学科定义教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学2教育心理学与邻近学科 教育心理学与普通心理学 教育心理学与儿童心理学 教育心理学与教育社会心理学 教育心理学与个性心理学3教育心理学与普通心理学 普通心理学是教育心理学的基础普通心

• 教育心理学课件(整本教材完整版).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育心理学参考书：教育心理学主编：莫雷 出 版 社： 教育科学出版社 初版 I S B N ： 9787504139795 出版时间： 2007-1-1 目 录 第一章 绪 论(2学时)第二章 学习理论(5学时)第三章 学习

• 大纲解析小学教育学（完整版）.doc

  陕西省中小学幼儿园统一公开招聘新任教师小学段教学知识与能力考试大纲解析 一教育基础知识和基本原理（一）考核知识点教育的概念学校教育及其发展学校教育的功能和作用教育目的和教育制度教师职业与教师素养教师专业发展教师反思和教学研究（二）考核要求 1.识记与理解（1）教育本质的含义义务教育的含义终身教育的含义①教育本质的含义 教育本质指教育本身所固有的特性或特殊本质是教育现象之间必然的普遍的内