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  我有一个梦想》教案教学目标：联系时代背景揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩反复诵读体会比喻排比等修辞手法的运用体会并学习全文激情飞扬极富感召力的语言特点体悟马丁路德金的崇高献身精神树立远大的理想为崇高而伟大的事业奋斗教学难点：对本文背景的了解和对非暴力抵抗主义的认识演讲词的特点及运用教学方法：诵读法感悟体会重点句段更好地理解全文问答讨论教具：多媒体课件课时安排：1课时一导入师：X班的同学

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  我有一个梦想教学目标?1.?联系时代背景揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩??2.?反复诵读体会比喻排比等修辞手法的运用体会并学习全文激情飞扬极富感召力的语言特点4.体悟马丁?路德?金的崇高献身精神树立远大的理想为崇高而伟大的事业奋斗?教学难点：?1.对本文背景的了解和对非暴力抵抗主义的认识?2.演讲词的特点及运用?教学方法：?1.诵读法感悟体会重点句段更好地理解全文?2.问答讨论与拓展

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  我有一个梦想一目标引领1.整体感知全文把握情感脉络2.体会演讲辞激情飞扬极富感召力的语言特点3.感受马丁?路德?金为民请命的战斗精神和反对以暴易暴的远见卓识二教材引领聚焦重点：整体把握演讲辞情感脉络的基础上用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力破解难点：理解马丁?路德?金提出的非暴力抵抗的斗争方式三学法引领 通过朗读感悟体会重点句段更好地理解全文四学程引领

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  我有一个梦想执教人：谭 亮授课班级：高一（7）班知识与能力1．知识目标 = 1 GB3 ①进一步了解演讲词的特点 = 2 GB3 ②结合背景理解演讲目的及意义2．能力目标 = 1 GB3 ①理清演讲思路体会其强大的逻辑性 = 2 GB3 ②体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点并学习运用到写作中去提高语言表达能力过程与方法本文是应用文我主要采用诵读法与讨论法通过诵读培养

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  我有一个梦想编写人：杨雪娟学习目标．品味本文运用排比等修辞手法的表达效果运用一定的技巧学习朗诵演讲词2体会本文感情真挚结构严谨文辞优美气势恢弘的写作特点学写演讲词3理解马丁?路德?金在文中所表述的和平斗争主张感受争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神学习重难点重点见学习目标1难点见学习目标2课时安排：1课时预习清单1熟读课文积累字词填写《同步导学》自读卡片2看《同步导学》助读链接了解及背景

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