研谋岂止在兵战——谈竞争的普遍性与谋略的全息性李炳彦 □ 我们从前面的研究中可以得出这样一个结论:竞争出谋略 竞争出谋略可以说凡是存在着竞争的场所都开放出谋略的花朵竞争对抗的普遍性决定了谋略的全息性 在风景如画的雁荡山人们曾见到过山蛙聚歼五步蛇的动物战一只山蛙发现了五步蛇就大叫起来当五步蛇准备向它扑来时山蛙双足一蹬潜入水底又从另一处钻出来鼓起眼睛呱呱大叫五步蛇又顺情追去这时埋伏在四周的
难行岂止在岐路 上周二上午九点我们一行四人开车从新城区出发去郑州办事为了赶时间决定不从市区穿建设路东行上许平南高速而是从新城区收费站上洛平漯高速准备向东南行10余公里再上许平南高速这样便避免了市区拥护堵车可以在11点前赶到郑州办事哪知一上洛平漯速却直到下午快1点才赶到郑州何也说来惭愧之极 从新城区站上洛平漯高速后路上车少路顺畅天气也难得的好车内人情绪很高一路说说笑笑从华南虎
故上兵伐谋其次伐交其次伐兵其下攻城《孙子兵法》云:上兵伐谋其次伐交其次伐兵其下攻城意思是说:上等的军事行动是用谋略挫败敌人其次就是用外交战胜敌人再次是用武力击败敌军最下之策是攻打敌人的城池其中上兵伐谋一语是指依靠谋略运用包括政治经济文化外交等手段的综合运作不待对立双方矛盾激化即先期解决争端其实这句话主要想要表达出谋略在战争中的作用即要动脑筋而不是一味的靠蛮力在古代的战争中不是光靠兵强马壮就能取得胜
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上兵伐谋 《帝王传》锦囊妙计战奸雄上兵伐谋其次伐交其次伐兵其下攻城两军交战最机智的做法是利用谋略挫败对方的战略意图无论在古代还是现代善用兵法都能够对战争的局势产生深远的影响《帝王传》两军交锋比拼的不仅是双方的武将优劣和布阵杰出的谋士才是这场战役的胜利者《帝王传》众多的武将和独有的技能是其核心再搭配上各种战阵可以演化出无数种不同的战术《帝王传》武将不再拥有固定的技能而是可以根据不同的战场更换合适的技
随文识字 岂能止于识字岱山县高亭小学 王静芬《义务教育语文课程标准(2011版)》明确提出:识字写字是阅读教学的基础是第一学段的教学重点小学阶段学生要认识3500个左右常用汉字部编语文教材一年级就要识记生字700个其中35篇课文承担着识记404个生字的任务平均每篇课文要识记十多个生字由此可见一年级的课文既是阅读材料也是识字材料在阅读中要兼顾识字的任务而且是重要任务一年级的阅读教学中为
黑板报岂止是宣传阵地本学期检查班级环境布置时发现各班出的黑板报质量较以前上了一个层次无论是刊头画边角画插图还是版面安排乃至书写都显得很得体很养眼给班级环境增添了亮色究其个中原因原来本学期分来了一位美术专业毕业的新教师大部分班级的黑板报都是班主任请这位老师帮忙出的说实话看到那些漂亮的黑板报每个人心中都是很愉悦的有专业人才就是不一样嘛但稍一细想这样漂亮的黑板报又让人心里有些沉试想一下黑板报的作用
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《孙子兵法》英译本选读《孙子兵法》《孙子》兵法十三篇兵学圣典兵经《武经七书》之首知己知彼百战不殆《孙子兵法 · 谋攻篇》 知己知彼百战不殆不知彼而知己一胜一负不知彼不知己每战必殆 译文一Know your enemy and know yourself and in 100 battles you will be never
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