大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 19.1.1.ppt

    八年级下册1911 变量与函数(2)学科网学习目标: 1.进一步体会运动变化过程中的数量变化; 2.从典型实例中抽象概括出函数的概念,了解函数 的概念.学习重点:概括并理解函数概念中的单值对应关系. 60180204240540  问题1 下面变化过程中的变量之间有什么联系? (1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶的时间为t h,行驶的路程为s km;  问题1 下面变化过程中的变量之间

  • 19.1.1.ppt

    八年级下册1911 变量与函数(3)学科网 学习目标: 1.了解解析法和列表法,并能用这两种方法表示简   单实际问题中的函数关系; 2.能确定简单实际问题中函数的自变量取值范围; 3.会初步分析简单实际问题中函数关系,讨论变量 的变化情况.学习重点: 用解析法和列表法表示函数关系,确定简单实际问题的自变量取值范围.   问题1 什么叫函数?请用含自变量的式子表示下列问题中的函数关系: (1)汽车

  • 19.1.1.ppt

    八年级下册1912 函数的图象(2)学科网 学习目标: 1.会用描点法画出函数图象,能说出画函数图象的 步骤; 2.会判断一个点是否在函数的图象上;  学习重点: 描点法画出函数图象. 课件说明  问题1函数图象是坐标平面上以自变量的值为横坐标、以对应的函数值为纵坐标的点组成的曲线,函数图象直观地反映了变量之间的对应关系和变化规律.那么,怎样画一个函数的图象呢?   例 下列式子中,对于 x 每一

  • 19.1.1.ppt

    八年级下册1912 函数的图象(1)学科网学习目标: 1.了解函数图象的意义; 2.会观察函数图象获取信息,根据图象初步分析函数的对应关系和变化规律; 3.经历画函数图象的过程,分别用点的横、纵坐标表示自变量和对应的函数值.  正方形面积 S 与边长 x 之间的函数解析式为 S=x2.思考:   (1)这个函数的自变量取值范围是什么?  (2)怎样获得组成曲线的点?先确定点的坐标.      问题

  • 20.1.1.ppt

    八年级下册2011 平均数(2)学科网学科网学习目标: 1.理解算术平均数的简便算法与加权平均数的一致   性,会用计算器求加权平均数; 2.会根据频数分布计算加权平均数,理解它所体现 的统计意义,发展数据分析能力.学习重点:根据频数分布求加权平均数的近似值.  问题1 某跳水队有5个运动员,他们的身高(单位:cm)分别为156,158,160,162,170.试求他们的平均身高. 解:他们的平均

  • 17.1().ppt

    第十七章 勾股定理Zx```x````k学科网1 看图示信息,求直角三角形中第三边的长 2(1)如图,两个正方形的面积分别是S1=18,S2=12,则直角三角形的较短的直角边长是 2(2)如图,两个半圆的面积分别是S1=16π,S2=25π,则直角三角形的较短的直角边长是3 已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a=1,c=3,则b=4 已知Rt△ABC中,∠A=90°, ∠B=30°,若a=4,则

  • 2013-2014件:19.1.1_变量与函1).ppt

    第十九章 一次函数 变量与函数第1课时 函数问题4:章引言中的一张图表和图象反映了什么量随什么量变化而变化分别是用什么方式反映它们的变化规律的活动一:阅读章引言问题探究:问题1:在事物的运动变化中一个量随另一个量变化而变化的现象大量存在请你再举出一个具有这种特征的相关例子加以说明.问题2:为了刻画变量之间相互依存和变化的关系我们形成了什么概念为了更深入地认识现实世界中运动变化的规律我们

  • 2013-2014件:19.1.1_变量与函2).ppt

    第十九章 一次函数 变量与函数第2课时 函数活动一:创设情境问 题 探 究问题3:在上面的4个问题中两个变量之间的对应关系有什么共同特征请你再举出一些对应关系具有这种共同特征的例子.问题1:在上一节课活动二的问题(1)(4)中是否都存在两个变量请你用所学知识写出能表示同一个问题中的两个变量之间对应关系的式子.问题2:在上面的4个问题中是哪一个量随哪一个量的变化而变化当一个变量取定

  • 2013-2014件:19.1.2的图象(2).ppt

    第十九章一次函数 1912 函数的图象第2课时在下列式子中,对于x每一确定的值,y有唯一的对应值,即y是x的函数,你能画出这些函数的图象吗?(1)y=x+05;一、提出问题解:1列表2描点3连线 O-11xyy=x+05直线由左向右上升,即当x由小变大时,y=x+5随之增大二、探究新知-25-0505152535-151-1解:1列表2描点3连线曲线 从左向右下降,即当x由小变大时,随之减小632

  • 19.24.ppt

    八年级下册1922 一次函数(2)学科网学科网学习目标: 1.会画一次函数的图象; 2.能从图象角度理解正比例函数与一次函数的关 系; 3.能根据一次函数的图象和表达式y =kx+b(k≠0) 理解k>0和k<0时,图象的变化情况 从而理 解一次函数的增减性;学习重点:用数形结合的思想方法,通过画图观察,概括一次函数的性质.   (1)什么是一次函数?请写出三个一次函数的解析式.  (2)什么叫正

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部