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《勇攀高峰》教学设计教材分析:本课的主人公是邓亚萍课文通过典型的事例记叙了邓亚萍的成长历程赞颂了她面对挫折不气馁勇于克服困难在体育事业上顽强拼搏刻苦训练勇于攀登体育高峰的精神学情分析:同学们对邓亚萍并不陌生但对她的成长历程并不了解在提前预习时应布置学生在网上查一查她的事迹以便加强对其精神品质的了解教学目标: 知识:正确流利有感情的朗读课文认识3个生字正确书写11个生字 能力:在阅读中体会
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勇攀高峰边读边思考:1在攀高峰的过程中邓亚萍遇到了哪些挫折面对困难和挫折邓亚萍是怎样用行动来实现自己的人生价值的2课文是按什么顺序写的(一)理解感悟两次受挫1课文12自然段这部分向我们介绍了什么2说说邓亚萍这两次受挫的经历(二)理解感悟以必胜的信心 勤奋刻苦的训练1课文第3自然段经过两次挫折邓亚萍悟出了什么道理2结合邓亚萍
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勇攀高峰 : 师同学们喜欢看电视吗 喜欢看体育频道吗你们了解邓亚萍吗 教师导入:邓亚萍是我国女子乒乓球队的名将在她的运动生涯中曾多次获得世界冠军为国争光她是怎么走上世界冠军领奖台的呢今天我们就来学习体育名将邓亚萍由挫折走向成功的故事相信你们会对邓亚萍有更多的了解(板书:勇攀高峰)自己读课文读准字音读通句子标清自然段序号分自然段读课文检查学生读文情况师:默读边读边思
勇攀高峰(教科版小学六年级语文下册1课第一课时)课型:新授课 执教人:磁涧镇礼河小学 高利平教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文认识并正确书写本课生字 2理解课文内容体会邓亚萍在乒乓球事业中的成长历程以及她自强不息敢打敢拼的可贵精神 3在阅读中体会用具体的明星事迹表现体育精神的主旨的表达方法教学重点: 1能够联系课文内容理解文中描写邓亚萍两次
35 今日伏击深南电000037,股价在精准线上开盘后一波快速拉高,回调不破均价线,随即主力发动第二波攻击闪电拉至涨停,封停后成交量稀少,盘中筹码极为稳定,后市可继续。? ?? ? 学习“量线”的“三向规律”第一规律:极点测向律极点测向律告诉我们,物极必反,凡是上探受阻时,很容易向下;凡是下探受支撑时,很容易向上;凡是长上影短下影的K线,其后走势一般向下;凡是长下影短上影的K线,其后走势一般
中国建筑500强——勇攀高峰 共铸辉煌 作为2010年中国建筑500强 中国土木工程有限风正扬帆又起航携手共赢谱华章在新的发展征程上中土将充分利用国际国内两个市场.两种资源紧抓机遇不断进取通过与海内外各界朋友广泛开展友好合作创新合作模式促进互利共赢实现共同发展——为业主提供优质服务为员工拓展成长空间为社会奉献更多精品勇攀高峰共铸辉煌 第八位的中国土木工程有限在经过30年
挑战自我勇攀高峰——格日光电 we are a team 为了倡导全民健身运动和丰富员工的业余文化生活组织员工开展了口号为挑战自我勇攀高峰的爬山活动提升员工集体观念加深彼此之间的感情给员工生活留下最美好的记忆 本次爬山活动给我们带来了无穷的快乐大家登高望远高歌大笑大有古人一览众山小的豪迈通过这次爬山大家一同投入大自然的怀抱尽情享受美好的暮春景色感受绿意盎然的无限生机与
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