课外阅读的常见做法明权??一是可以以课文中的疑难问题为切入点指导学生读课外读物如教《我的伯父鲁迅先生》一课学生会对四周围黑洞洞的还不容易碰壁吗这句话较难理解于是课前可以先请他们搜集当时的社会背景的及有关鲁迅的介绍来读这样既有助于解决疑难加深对文章的理解和情感的把握又扩大了阅读面同时还可以选择与课文在文体或内容写作方法比较相似的课外读物去指导学生阅读如教了《别董大》此诗后引导他们去积累其他
雅思阅读常见的做题方法上海朗阁雅思阅读题目分三个部分每个passage大约1200-1500字大约13-14道题总共40道题时间到后考官会把答题卡和试卷都收上来由于阅读的方式不同做出来的效果也不尽相同下面北京雅思培训机构帮助大家讲解雅思阅读常见的做题方法 一般而言雅思阅读考试的答题步骤有两种一种是仔细阅读文章然后依次做题另一种是直接做题回原文找答案两种方法各有利弊 首先先看文章后做题的好
课外阅读中常见生词pressure pre?? 压力 de? 敢stand 忍受 eksp?:t 专家 ?pset 难过的沮丧的 运动活动动作颁奖仪式提交陈述 if 好像似乎remove清除去除 d?mid? 损害毁坏v. 放置 n?:ml 正常的正规的 f?:m sensitiv 敏感的adj. 敏感的人 distr?i 破坏even if even though 即使infer
引导和指导幼儿阅读课外读物的几点做法【摘要】丰富幼儿课外读物引导和指导幼儿寻找轻松愉快新颖的语言训练方式是提高幼儿语言训练的关键一是阅读课外读物要与幼儿活动和游戏相结合二是要根据幼儿特点推荐选读课外读物三是做好阅读引导工作四是营造阅读的氛围五是要有针对性地订阅课外读物六是重视和加强对课外读物阅读的指点和辅导【关键词】语言训练 课外读物 优势 作用 运用【中图分类号】g61 【文献标识
1. abide by(=be faithful to obey)忠于遵守 2. be absent from…. 缺席不在 3. absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉 4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态):be absorbed in 全神贯注于…近:be engross
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级掌握课外阅读的方法 课外阅读 广泛阅读各种内容健康的书籍通过课外阅读 丰富知识开阔视野在课外阅读过程中 随时用笔圈点勾画出你认为用的好的词写的好的句子或段落并在读书笔记中做好记录 遇到不懂的地方用笔作个记号读完后再认真思考或是向别人请教 读完后回头想一想文章主要写了什么的写作目的是什么是为了说明什么 读后写读后感
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蚂蚁蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qín qíng)地劳动没有一个偷懒的它们很团结(jié jiē)见了面就互相摇着触角打招呼我很喜欢它们有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃1这段话共有( )句2它们指的是( )3我喜欢蚂蚁的原因一是它们( )二是它们( )4我喜欢它们所以我的表现是(
六年级语文阅读训练(一)今天早晨天放晴了太阳出来了推开门一看嗬好大的雪啊山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉装玉砌的世界落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条而那些冬夏常青的松树和柏树上则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球一阵风吹来树枝轻轻地摇晃美丽的银条和雪球簌簌地落下来玉屑似的雪末儿随风飘扬应着清晨的阳光显出一道道五光十色的彩虹 大街上的积雪足有一尺多深人踩上去脚底下发出
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