分数的基本性质和小数的性质的整理与复习一谈话引入复习内容谈话:同学们前面我们已经复习了整数分数和小数的意义这节课我们来复习分数和小数的基本性质【设计意图】:简洁语言揭示本节活动主题激起学生回顾与整理本节知识的兴趣与愿望让学生树立回顾与反思意识 二归网建构主体内化1.学生回想分数的基本性质和小数的性质及其推导过程先在组内说一说性质再独立举例说明怎样得到这些性质分数的基本性质:分数的分子和分母同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质 整理与练习(1)回顾与整理 师:这一单元你学会了什么我学会了:生1:比较分数的大小生2:约分生3:通分生4:分数的基本性质 ······小组讨论:(1)什么是分数的基本性质它与整数除法中商不变的规律有什么联系你能举例说明吗(2)约分和通分有什么区别约分和通分的一般方法各是什么(3)你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质 整理与练习(2)把下面每组分数通分?用你喜欢的方法比较每组数 大小? 在100米赛跑中李成用了 分孔明用了 分( )跑得快 探索与实践在正方形纸上设计图案并涂上颜色再计算涂色部分占这张方格纸的几分之几你还能说出和它相等的分数吗在探索分数的基本性质时在学
教学课题数的整除分数小数的基本性质课时数12.4.3教学内容80——81页教学目标1.使学生掌握整除约数和倍数质数和合数等概念知道它们之间的联系和区别掌握能被253整除的数的特征会分解质因数会求最大公约数和最小公倍数2.使学生在理解的基础上掌握分数小数的基本性质教学重点整除的有关概念分数小数的基本性质教学难点整除的有关概念教学关键弄清整除的有关概念的异同教学准备课件课型复习板 书 设
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2345610数 轴分数的意义和性质的复习和整理01221真分数假分数01255真分数假分数223344571.41014152::152的计数单位是( )有( )个这样的计数单位51701221426312601221真分数假分数 1 的分数单位是( )再添(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义和性质复习课分数1意义一个一些物体平均分比大小2分类真分数 < 1假分数 ≥1 带分数3基本性质加减约分4分数小数互化单位1分数单位整数通分最简分数分子分母最大公因数(互质数)分母最小公倍数同分母分数一个整体分数分母10100…再化简小数分子÷分母分数1意义一个一些物体平均分比大小2分类真分数 < 1假分数 ≥1 带
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理复习(一)分数的意义和性质 本单元学习的主要内容 分数的意义和性质分数的意义分数的意义分数与除法的关系分数大小的比较分数的分类真分数假分数假分数与整数互化假分数与带分数互化分数的基本性质分数的基本性质约分和通分分数和小数的互化1口答: (1)4个 是多少16个 是多少 (2)1里面有几个 5里面有几个 (3)3里
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( )÷3 分数的分子分母同时乘上或除以相同的数分数的大小不变.500毫米米 这就是小数的性质.( )35
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