幼儿园中班科学活动:好玩的石头幼儿园中班科学活动:好玩的石头 活动目标: 1感知石头的作用 2会用简单的语言表达自己的发现 3探索石头的作用 活动准备: 1提前让幼儿感受观察石头 2各种各样的石头 3图片 4成品石头 比如:石臼假山磨轮 活动过程 : 1出示各种成品石头 今天老师给小朋友带来了一些好东西我们一块数三下吹起神秘的丝绸打开看看吧 2欣赏各种成品石头 (1)教师分别介绍石
幼儿园大班科学教案好玩的报纸 活动前评析: 幼儿的知识是从生活和游戏中的经验获得的在和纸做游戏这一主题活动中幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸在孩子们的眼里纸就像魔术师一样想变什么就变什么.他们试着用不同的纸(卡纸烟盒纸.....等)进行了小制作(如:纸筒娃娃风车折纸....等)正是在这样的基础上我组织了报纸真好玩的活动着重把科学教学活动中所学的知识经验融合到健康领域中的体育游戏里重点和难点是让
幼儿园大班科学活动:沉与浮???设计思路:???大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头雪花片等)在水中沉浮的经验所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解观察各种物体在水中的沉浮现象幼儿的探索兴趣不易深入而让幼儿带着任务探索如怎样使浮的东西沉下去使沉的东西浮上来可以提高幼儿探索的积极性也有利于幼儿思维能力的发展???大班幼儿思维的直觉行动性逐渐减少思维的具体形象性发展得比较好所以活动设计既要为幼儿提供
幼儿园中班科学活动:谁站的稳幼儿园中班科学活动:谁站的稳 活动目标: 1引导幼儿感知物体能站起来的特征 2培养幼儿大胆发表自己操作过程的能力 活动准备: 海洋球可站立的积木铅笔人手至少3支橡皮筋若干橡皮泥若干杯子 活动过程: 一幼儿第一次操作(桌上放置一个小筐内有海洋球可站立的积木) 师:请你们试一试筐里什么东西能站起来把它请到老师前面的桌上幼儿操作 师:哪个东西站
幼儿园中班科学活动:谁站的稳幼儿园中班科学活动:谁站的稳 活动目标: 1引导幼儿感知物体能站起来的特征 2培养幼儿大胆发表自己操作过程的能力 活动准备: 海洋球可站立的积木铅笔人手至少3支橡皮筋若干橡皮泥若干杯子 活动过程: 一幼儿第一次操作(桌上放置一个小筐内有海洋球可站立的积木) 师:请你们试一试筐里什么东西能站起来把它请到老师前面的桌上幼儿操作 师:哪个东西站
好玩的降落伞 活动设计:XX 适用班级:中班 活动形式:分组(8-10人) 活动目标:1激发幼儿对动手试验的兴趣 2通过试验了解伞面大小对速度的影响 活动准备:大小不一样的降落伞人手一个两个同样大小的小娃娃大记录表贴纸 活动过程:一出示两个大小一样的娃娃引起幼儿的兴趣 师:今天老师给你们介绍两位好朋友他们俩一个叫欢欢一个叫乐乐欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉可他们觉得落下
小班社会:幼儿园真好玩 活动内容:社会:幼儿园真好玩 活动目标: 1.帮助幼儿进一步适应周围的环境通过一个小小的情境活动引导幼儿对自己在幼儿园的表现有一个初步的自我评价 2.在互相交流的过程中鼓励幼儿尝试在日常生活中与小朋友交往初步体验与小朋友相处及共同游戏时的乐趣增进对幼儿园的喜爱 活动准备: 1.指偶玩具三个 2.户外活动玩具滑梯跷跷板 活动过程: 教师表演情境导入
幼儿园中班科学活动:不怕冷的企鹅幼儿园中班科学活动:不怕冷的企鹅 活动目标: 1了解企鹅的身体结构te特征和习性感受环境与动物生活的关系有适应环境的意识 2知道企鹅在南极的特殊生活环境学习词语:冰天雪地摇摇摆摆等 3对探索动物的生活环境和动物本身兴趣 活动准备: 1图片(企鹅)在南极生活的其他动物的图片地球仪一个 2幼儿用书人手一册动物世界类的碟片 活动过程: 1猜
在幼儿园大班活动中开展民间体育游戏方法初探游戏是伴随着人类社会的一种社会现象是一种基于个体内在需要的自发自主性活动是幼儿的基本活动在民间流传着许多具有生活气息风采各异的游戏它给许多人带来了童年的欢乐《幼儿园教育指导纲要》也指出:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯增强体质提高对环境的适应能力幼儿期是幼儿身心健康发展的关键期教师要抓住时机进行教育因此我班根据本地课程资源和
幼儿园中班游戏活动《夺球》教案淅川县九重镇小幼儿园 李平英活动名称 夺球游戏活动目标1通过游戏锻炼反应力及身体动作的敏捷性2培养游戏中的规则意识环境创设 皮球同三分之二幼儿人数活动过程一开始部分传球游戏:幼儿分成两队分别从上和下传球二基本部分1三分之二的幼儿拿取皮球然后提出要求:有球的孩子要保护好自己的球没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来每个人只能拿一个皮球夺球的过程中要多动脑筋不能
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