铜及其化合物复习【教学目标】知识与技能:1了解铜及其化合物的性质2掌握含铜物质间的相互转化规律过程和方法:学会构建元素化合物知识网络的方法学会利用氧化还原反应规律来解决不同价态铜的化合物之间的转化情感态度与价值观:1培养学生质疑精神合作能力和探究意识【教学重点和难点】不同价态铜的化合物之间的相互转化规律【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图回顾整理1.微课展示《多彩多变的铜》2.组织学
铜及其化合物庆云一中 王金行课程标准解读1了解铜的物理性质和重要用途;2通过演绎法去分析铜及其重要化合物的化学性质;3掌握硫酸铜的性质及其简单计算。知识再现一、铜的物理性质和用途铜是色的固体, 导电,据此性质,铜可以用作 。铜还有许多重要的合金,如 、 等。二、铜的化学性质根据铜在金属活动性顺序表中的位置,它应属于不活泼的金属,因此它 置换出酸或水中的氢。(一)铜与非金属的反应(1)与氧气反应:
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(1)(6)(7)(8)【提出猜想】Ⅰ.所得溶液中的金属离子可能含有Fe2和Fe3中的一种或两种Ⅱ.所得气体中可能含有 中的一种或两种【实验探究】 【提出猜想】Ⅰ.所得溶液中的金属离子可能含有Fe2和Fe3中的一种或两种Ⅱ.所得气体中可能含有 中的一种或两种【实验探究】
第10讲 铁铜及其重要化合物考点1 铁三角及其应用由于Fe是变价元素在反应中可以失去2个电子也可以失去3个电子所以呈不同的价态铁遇弱氧化剂(如SHCu2I2等)时铁只能失去最外层的 电子而生成 价铁的化合物当遇到强氧化剂(如Cl2Br2HNO3等)时铁原子可以再失去次外层上的 电子而生成 价铁的化合物并且 价比 价稳定铁三角指的是FeFe2Fe3三者
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高三化学——金属元素及其化合物第三讲 铁 铜及其化合物 课标要求学习目标1.了解铁铁的氧化物氢氧化物的主要性质和重要应用2.了解Fe2Fe3的主要性质和重要应用3.了解硫酸亚铁的制取1.了解铁及其氧化物氢氧化物的主要物理性质2.了解铁分别与氧气水酸盐等物质反应的情况3.了解铁的氧化物分别与水酸等物质反应的情况4.了解氢氧化铁氢氧化亚铁的受热分解及其制备5.了解Fe3的氧化性认识Fe3 和Fe
第三节 铁铜及其化合物级别A级(基础)17 13 14B级(能力)812 15 16一选择题(每小题4分共48分)1.(2011·)将铁屑溶于过量盐酸后再加入下列物质不会有三价铁生成的是 ( )A.硫酸 B.氯水 C.硝酸锌 D.溴水解析:Fe与非氧化性酸作用生成Fe2当Fe2一旦遇强氧化剂便容易转变为Fe3对于选项A硫酸符合要求因为稀硫酸属非氧化性酸对于选项B氯水组成中
铁铜及其化合物一铁铜的单质(一) 物理性质(1)铁是 色金属可以被磁铁吸引具有良好的 性和 性质地 纯铁具有良好的 普铁为 色熔点 (2)铜具有与众不同的 色质软具有良好的 性和 性(二) Fe的化学性质1与非金属单质的反应(1)与O2(2)与 Cl2(3)与S2与水的反应(1)在水和氧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第15讲 铁铜及其化合物(2)化学式俗名色态化合价所属类别稳定性加HCl存在FeOFe3O4Fe2O3黑色晶体红棕色粉末磁性氧化铁铁红2黑色粉末碱性氧化物323碱性氧化物一般金属氧化物不稳定会转变成Fe3O4稳定较稳定赤铁矿Fe2O36HCl=2FeCl33H2OFe3O48HCl=2FeCl3FeCl24H2OFeO2HC
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