1对1个性化教案 学生学 校年 级高 一教师授课日期授课时段课题氯溴碘及其化合物学习目标了解从海水或海产品中提取氯溴碘单质的基本原理和方法知道氯溴碘单质的性质及其差异认识卤素及其化合物在生产和生活中的重要应用知道如何区分氧化还原反应和非氧化还原反应了解氧化还原反应的本质是反应中发生了电子的转移能简单分析氧化还原反应指出氧
一、选择题(请将选择题答案后面的表格中,每题只有一个正确选项,每小题5分,共60分)1.下列物质属于纯净物的是( )A.冰水混合物 B.无污染的空气C.盐酸D.漂白粉2 ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。实验室可通过以下反应制得ClO2: 2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O,下列说法正确的是:( )A.KClO3在反应中失去电
苏教版化学必修1专题2第一单元综合练习选择题答题处题号12345678答案题号910111213141516答案一、选择题1下列选项中,与氯气用途无关的是A消毒杀菌 B制漂白粉C制盐酸 D从海水中提取食盐2在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟,应理解为A单质 B分子 C元素D氧化物3溴与氯同属“卤族”元素,其
氯、溴、碘及其化合物练习选择题答题处题号12345678答案题号910111213141516答案一、选择题1下列选项中,与氯气用途无关的是A消毒杀菌 B制漂白粉C制盐酸 D从海水中提取食盐2在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟,应理解为A单质 B分子 C元素D氧化物3溴与氯同属“卤族”元素,其单质在性质上具
氯、溴、碘及其化合物练习选择题答题处题号12345678答案题号910111213141516答案一、选择题1下列选项中,与氯气用途无关的是A消毒杀菌 B制漂白粉C制盐酸 D从海水中提取食盐2在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟,应理解为A单质 B分子 C元素D氧化物3溴与氯同属“卤族”元素,其单质在性质上具
氯溴碘及其化合物一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.氯气可以用来消灭田鼠,使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中,这是利用了氯气以下性质中的 ①黄绿色 ②密度比空气大③有毒④较易液化⑤能溶解于水()A.①②③ B.②③ C.③④ D.③④⑤2.如今人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等类型。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品;而直接从海洋获取的食品叫蓝色食品;通过微生物发酵制
第一单元《氯、溴、碘及其化合物》1.检验氯化氢气体中是否混有氯气,可采用的方法是( )A.用干燥的蓝色石蕊试纸B.用干燥的有色布条C.将气体通入硝酸银溶液D.用湿润的淀粉碘化钾试纸答案:D提示:在干燥的条件下氯化氢、氯气均不能呈现出酸性、氯气也不呈现出漂白性,故A、B不正确。在溶液中氯化氢、氯气都能产生Cl-,在硝酸银溶液中都出现白色沉淀AgCl,故C选项不能选。氯气与碘化钾在溶液中能置换出I2
专题2第一单元 氯、溴、碘及其化合物班级:高一()班 :: 成绩:一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.氯气可以用来消灭田鼠,使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中,这是利用了氯气以下性质中的 ①黄绿色 ②密度比空气大③有毒④较易液化⑤能溶解于水 ()A、①②③ B、②③ C、③④ D、③④⑤2.如今人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等类型。绿色植物通过光合作用转化的食品
氯、溴、碘及其化合物练习一、选择题(请将选择题答案后面的表格中,每题只有一个正确选项,每小题5分,共60分)1.下列物质属于纯净物的是( )A.冰水混合物 B.无污染的空气C.盐酸D.漂白粉2 ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。实验室可通过以下反应制得ClO2: 2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O,下列说法正确的是:( )A.
专题2 从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物基础训练题 (100分,45分钟)一、选择题(48分)1、将一盛满氯气的试管倒立在水槽中,当日光照射一段时间后,试管中最后剩余的气体体积约占试管总体积的( )A2/3 B1/2 C1/3D1/42、当不慎有大量Cl2 扩散到周围空间时,处在环境中的人们可以用浸有一定浓度某种物质水溶液的毛巾捂住鼻子,以防中毒,该物质最适宜采用的是( )A
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