好题出课改 走进新时代河北 李增旺 王雪民岁岁有新意年年出好题近几年试题一改呆板的面孔于是一些推陈出新别具一格的试题应运而生现举例剖析如下以飨读者一:贴近生活实际 了解社会热点数学源于生活又服务于生活近几年试题不断通过创新生活环境使同学们体会到日常生活中隐藏着丰富多采的数学知识学的是 有价值的数学社会热点问题更是倍受青睐如经济发展神舟飞船开发能源环境保护等问题立足现实例1:国家统计局统计
②各边上格点的个数和x(2006年济南市中考题) 面数z第一次折叠AMG图③图④4折叠正方形例32如图将一块正方形纸片沿对角线折叠一次然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞最后将正方形纸片展开得到的图案是 ( ) (2006年旅顺口区初中毕业升学统一考试试题) 例35 (2004年玉林)如图所示的平面图形折叠成正方体后如果相对面的值相等则一组xy值是()A (23 )B ( 12)C (-1
点击中考数学中学科结合型 试题河北省顺平县教育局教研室 郑泉水(072250)邮箱:spzhqsh163近年来学科结合型试题越来越多地出现在中考数学试卷中因此务必引起大家足够的重视本文将对这类题型做一归纳总结供大家参考一与物理学科相结合图160°ABDCOEFPG例1(杭州2011)如图1一束光线与水平面成60°的角度照射地面现在地面AB上支放一个平面镜CD使这束光线经过平面镜反射后
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科学记数法教学目标:1.利用10的乘方进行科学记数会用科学记数法表示大于或等于10的数.2.会解决与科学记数法有关的实际问题.教学重点:会用科学记数法表示大于或等于10的数.教学难点:正确使用科学记数法表示数.教学过程:一科学记数法用乘方的形式有时可方便地来表示日常生活中遇到的一些较大的数如:太阳的半径约696 000千米富士山可能爆发这将造成至少25 000亿日元的损失光的速度大约是
_科学记数法
一情景引入二合作探究三小结四课后作业探究点一 科学记数法的概念探究点二 科学记数法n指数的确定提出问题知识要点典例精析巩固训练提出问题知识要点典例精析巩固训练 科学记数法1.理解科学记数法的意义2.掌握幂的符号变化规律会用科学记数法表示绝对值大于10的数3.经历运用科学记数法表示一些大的数的过程进一步
1. 科学记数法INCLUDEPICTURE教学目标1.利用10的乘方进行科学记数会用科学记数法表示大于10的数(重点)2.能将用科学记数法表示的数还原为原数.(重点) INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入在悉尼举行的国际天文学联合会大会上天文学家指出整个可见宇宙空间大约有700万亿亿颗恒星这个数字比地球上所有沙漠和
七年级上册讲学稿科学记数法课型主备审核审批时间预习课郭春娟孟淑娟学习目标1.复习和巩固有理数乘方的概念掌握有理数乘方的运算2.使学生了解科学记数法的意义并会用科学记数法表示比较大的数重点难点重点:正确运用科学记数法表示较大的数 难点:正确掌握10的幂指数特征预习导学1.什么叫乘方说出103―103(―10)3an的底数指数幂2. 把下列各式写成幂的形式:××× -×××3.计算
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