一流好品德一身好习惯一副好口才一手好书法一项好才艺一生好体魄一方好人气一个好成绩一股好精神一种好能力十心立师德十力提师能十气修师表忠心爱心匠心痴心童心虚心清心恒心良心雄心学习力研究力创新力驾驭力表达力感召力观察力反思力执行力沟通力才气雅气灵气正气锐气和气勇气大气心气豪气一理念革命??? 二校长革命??? 三师本革命不当教书匠争做教育家打破从教谋生的职业化意识树立成就事业为国育才的高远追求打破为师者
培养良好品德塑造健全人格????????????????????????????????? —第三专题学习体会???????学习了第三专题《价值启蒙与励志成人》的内容感受颇深它使我不由得想起了近代美国教育家杜威说过的话:教育主要是培养儿童的德行一位优秀教师绝不是简单的教书匠和传授知识的工具他是知识的传输者是学生生活的导师是学生道德的领路人教育的根本目的是育人教育以培养真正的人培养全面完整的人为己任
怎样上好品德课各位老师:大家好今天在各位同行面前班门弄斧来说说品德课怎么上说实在的我虽然是思品教研组长但一直从事低年级包班工作的很少兼任思品学科怎样上好思品课我也没什么经验只是外出听课的机会比较多知道思品的公开课是怎么上的而已再说我们农村小学思品学科没有专职的老师都是大家兼任的大家大多把精力花在语数英科上对思品学科不怎么重视有些老师可能会放羊改课有些老师认真点会把书翻完有些呢会半节上课半节让学生做
一、填空1、合作需要( ),学会用( )去接纳别人,合作要建立在()、( )的基础上。2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够()()3、大家为了同一目标,齐心协力做事,这就叫做()。4、生活离不开(),竞争让我们进步,竞争让我( )有了对手,人们才会有危机感,才会有( )。5、在我们的生活中,竞争与合作无处不在。竞争,可以()合作更有利于(),形成合力,使发展更健康。6、在合作的过程中,每一个参
初一思想品德《迈好青春第一步》教案【学习目标】:一情感态度价值观目标: 认识青春的美好珍惜青春年华激发创造有意义人生的热情二能力目标:发展对青春的可贵与美好的感受和体验的能力三知识目标:知道青春是美好的懂得如何珍惜美好的青春年华【学习重点】如何珍惜美好的青春年华【学习难点】青春是美好的【学习内容及过程】 环节一 扫清文障:(给下列字词注音并分别写三遍)玫瑰:
品德与生活一年级下册教案????????(2010—2011 学年第? 二 学期)一年级二班杨 花 课本教材分析一课程性质品德与生活课程是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动性课程1生活性??本课程遵循儿童的生活的逻辑以儿童的现实生
导 学 案2012——2013学年度第二学期学校 班级 科目 教者 日期:二0一 年 月 日第一单元 我的家人和伙伴第1课 我的一家人第一周 第一课时课题名称:我的一家人课 型:新授备课时间:授课时间:学习目标 1知道家庭的含义和家庭成员间的称呼关系 2了解家人的工作爱好习惯对家人产生敬爱之情 3为自己的家人感
参评如何上好品德与生活 品德与社会 双龙中心校 黄建飞 ???????我曾做了一些调查占80以上老师讲的品德课收效不高我还调查了一些学生喜欢什么样的品德课占91.8的学生说不喜欢死记硬背概念条条不喜欢生硬呆板的说教喜欢讨论喜欢活动丰富有趣的老师们新课改已经是五年了我们的理念正在发生着变化但效率为什么总是提不高呢这是我一直探讨的问题我粗浅地认为造成品德课效率不高的原因主
怎么样吃好
学校 班级 金蛉片区2012---2013学年上学期期末监控检测小学一年级品德与生活试卷(考试时间100分钟满分100分)一辨一辨(对的打错的打×)1笑笑坚持每天都自己整理书包(????)2过马路时要一站二看三过路(????)3下课了方
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