第三单元 第7课 东西方文化交流的使者内容标准:1了解阿拉伯数字的发展和传播2马可·波罗在元朝的生活与工作经历《马可·波罗行纪》及其影响3掌握古代连接欧亚非三大洲的商路世界各地区各民族和平交往的历史意义学习重点:阿拉伯数字的由来马可·波罗在元朝的生活与工作经历学习难点:世界各地区各民族和平交往的历史意义预习指导:通读课本勾画并记忆以下知识点:(1)连接欧亚的著名商路名称(2)阿拉伯人在东西方文化交
初三历史上册 第7课 东西方文化交流的使者 序号:7主备人:朱梅菊 审核人:谢军华 班级 一自主学习(边读边写边划边记忆)——A层1.很久很久以前一条条陆地和海洋商路就把欧亚非三大洲联系在一起其中就有著名的连接 的丝绸之路通过这些商路中国的 印度的 等作物也
2第一篇章 暴力冲撞回望文明交流的历程发明编著医学著作 马可.波罗1295年回到威尼斯三年后参加 威尼斯和热亚那之间的战争被俘入狱在狱中口述东方见闻被一位作家狱友记下 就是《马可波罗行记》 1299年马可被释放这本书也随之风靡了整个欧洲自从1477年第一个印刷本问世后至今全世界已有130多种译本. 受马可波罗及其《游记》的影响许多探险者为了寻求东方的财富开始了远航哥
第7课东西方文化交流的使者动脑筋:一阿拉伯数字的由来 公元1254年马可波罗出生于意大利威尼斯的一个商人家庭他的父亲尼古拉波罗和叔叔马非奥波罗到过远东经商自称带着忽必烈大汗的使命回到欧洲晋见教皇 公元1271年17岁的马可波罗跟随父亲和叔叔开始了这一次伟大的旅行他们从地中海出发经叙利亚和两河流域跨过伊朗高原穿越中亚沙漠翻过帕米尔高原走过丝绸之路上的茫茫沙漠最终在蒙古草原
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级他是一个意大利人 他从意大利千里迢迢来到中国在中国生活了17年并在元朝廷中做了大官 他口述的一部书曾经风靡欧洲由此掀起了古代世界的东方热 第7课东西方文化交流的使者 1.阿拉伯人将中国的古代发明传入___和___等地给中国带来阿拉伯的___和___知识以及伊斯兰教和伊斯兰文化将___人的计数法加以改造 ___世纪传到__
东西方文化交流的使者教学目标 一.知识目标 通过本课学习使学生掌握以下基础知识:古代连接欧亚非三大洲的商路阿拉伯数字的发展和传播马可·波罗在元朝的生活与工作经历《马可·波罗行纪》及其影响世界各地区各民族和平交往的历史意义 二.能力目标 通过讲解课本中的插图和地图培养学生识读历史图表的基本技能通过对数字发明的作用世界各地区各民族和平交往的历史意义等问题的探讨提高学生发现问题分析问题解决问题的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第7课东西方文化交流的使者第7课 东西方文化交流的使者一阿拉伯数字的由来1丝绸之路及东西方贸易 14世纪前后欧亚主要商路 威尼斯大都动脑筋: 1通过这些商路东西方各国有 哪些贸易和文化的交流 2阿拉伯人在东西方文化交流中的作用是什么 第7课 东西方文化交流的使者一阿拉伯数字的由来1丝绸之路及东西方贸易2阿拉伯人的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1世界古代史上地跨欧亚非三洲的大帝国有哪些古代世界的战争与征服主要有哪些 2早期东西方文明的一次重要冲突是什么 3公元前4世纪希腊被其北部的哪个国家控制 复习提问下面三幅图分别代表哪个国家ABC亚历山大帝国建立的过程如何其都城定在哪里 罗马帝国的建立者是谁其疆域在何时达到最大规模其疆域的四至分别到什
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