15. 猫教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级上册第十五课《猫》第二课时教材分析:《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文文章结构严谨条理清晰以风趣亲切通俗晓畅的语言表现了猫的性情字里行间流露出作家对猫的喜爱之情这篇文章有两个非常突出的特点首先是表达了真挚的感情老舍先生对家里的猫爱同儿女因此无论是古怪还是淘气在他眼里都是十足的可爱而且人与猫之间互相信任和谐相处创造出
《猫》教学设计教学目标:1认识7个生字会写13个生字正确读写无忧无虑任凭贪玩尽职屏息凝视稿纸变化多端跌倒开辟枝折花落等词语读准多音字的折能用任凭……非……不可的句式说句子2学习课文12自然段有感情地朗读课文第12段体会猫的古怪和可爱3懂得本课抓住猫的性格特点有层次地叙述方法用摘录法概括第一段段落大意4能正确流利有表情地朗读课文并能背诵喜欢的部分教学重点和难点:了解大猫的古怪性格和小猫的可爱学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猫性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 枝折花落 屏息凝视猫的性格实在有些古怪.猫的性格实在有些古怪.老实贪玩尽职
15 猫第一课时学习目标:1学会本课生字新词2读通读顺课文初步了解课文内容.学习过程:一课前活动(配乐赏读诗歌) 猫儿猫儿真古怪 猫儿猫儿真有趣爱贪玩来爱睡觉 又可爱来又淘气漆黑夜晚满屋跑 爱到院子做游戏听见老鼠吱吱叫 什么都是好玩具便把身子轻轻跳 枝折花落人不气抓到老鼠尾巴翘 生气勃勃主人喜师:课前我们赏读了诗歌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10猫(:老舍) 执教:谢业成 老舍先生在课文前三个自然段围绕哪句话来写猫的猫的性格实在有些古怪 猫的性格古怪主要表现在:它既( )又( )既贪玩又 ( )既胆小又( )高兴时(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猫:老舍客人来了快让座晚上等小猫回来后再锁门老舍爱猫 1. 读通句子读准字音 2.想想课文是从哪几方
猫 再读课文第123段猫的性格到底有多古怪用笔画出有关词句仔细品读
《猫》教学设计教学要求(一)教学目标1.学习在整体感知课文的基础上理解所要表达的主题思想2.学习借助关键语句及运用比较的方法分析体会的思想感情(二)教学重点理解对第二只猫的失踪与第三只猫的死亡所引起的及所要表达的思想感情(三)教学难点学习如何正确把握课文的主旨教学过程(课前请同学们自由结合4至6人为一小组围坐一起便于上的讨论合作)这一设计主要为了培养学生合作学习的意识以及怎样
《猫》教学设计——李吉林[教学要求]一认识猫的特点体会对猫的感情从而爱护小动物二复习生字理解本课生词要求掌握:古怪无忧无虑尽职闭息凝视变化多端生气勃勃会用任凭生气勃勃造句三懂得本课抓住猫的性格特点有层次地叙述方法四能正确流利有表情地朗读课文并能背诵[课前准备]:投影幻灯机及课文配套的幻灯片或用图画第一课一导入(联系学生的生活让学生对新课产生亲
《猫》教学设计文山市第四小学:阳安英?一教学内容:人教版四年级上册语文15课《猫》二教材分析:这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章课文细致生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱尤其是在写猫的性格时是将看似矛盾的事情一一列出使猫的性格古怪鲜明生动老舍先生对猫爱同儿女无论是古怪还是淘气在他眼里都是十足的可爱而且老舍先生是通过平实无雕琢的语言将猫的形象描写的栩栩如生全文字里行间流露着作
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报