立定跳远教学反思在体育活动中只有激发和保持学生的参与兴趣才能牢牢地拴住学生在本课教学活动的实施中我特别注重了学生学习兴趣的培养在课前我安排一个传接小排球的游戏来激发学生对体育活动的兴趣使学生能够充分体验到运动的快乐在健康第一的思想指导下从小学生的心理和生理特征出发以他们的兴趣为基础以全面发展为中心以自主和探究学习的方法为手段所以我在设计过程中充分发挥学生的自主性安排了徒手操和放松操从而让学生
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三年级立定跳远教学反思 土坪镇中心小学 陈红梅立定跳远作为三年级教材中的考核项目也是小学体育教学中比较重要的学生大多在一年级就已经学过了立定跳远大多数学生基本上已掌握了动作的要领但为了提高学生的身体素质进一步提高成绩改正动作到了三年级时学生依然还要学习立定跳远立定跳远是一种非常单调枯燥的项目通常就是教师先示范
《立定跳远》课后反思及见解立定跳远是低年级跳跃动作的重点内容是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段低年级跳远主要是让学生掌握跳跃技巧用力蹬地跳起脚跟先着地落地轻巧平稳??? 经过本次的听课和学习我发现在进行跳跃教学时可以以不同的游戏让学生了解立定跳远的动作要领和注意事项让学生在游戏中学会立定跳远的技术动作但是我发现要想让学生更快的明确动作要领还必须用通俗易懂而且能带动积极性的语言和动作进行教动
初三立定跳远教学设计与反思?1教材分析:初三阶段学生身心正处于快速发育成长期间《体育与健康课程标准》提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力立定跳远技术动作简单为了提高学生学习兴趣本课在实施中以不同方式学习练习立定跳远减少教材学习的枯躁性围绕立定跳远以学生的各种身体练习为主要手段在尊重学生的主体地位学生个体差异以及体现教师的主导作用前提下教师引导学生积极主动参与立定跳远学练过程2学情分析:A有利因
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《立定跳远》体育课教案教学内容立定跳远教学目标认知目标:90以上学生明确本课目标了解本课练习内容了解提高立定跳远技术的概念.技能目标:70-80的学生掌握立定跳远的动作技巧提高立定跳远成绩情感目标:敢于创想和表现培养自信具有克服困难的勇气愉快的参加各项体育活动学会与他人合作的良好社会适应能力课的重点难点重点: 两脚用力蹬地起跳动作配合协调难点: 双脚屈膝缓冲轻巧落地课的部分相应目标教学内容时间次数
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