外语教学中心大学英语教学部2008-2009学年度第一学期教 学 计 划(2008. 08-31 — 2009. )2008学年度第一学期大学英语一般要求阶段及较高要求阶段各级教学计划(2008. 09 — 2009. 01)教学目的根据《大学英语教学要求》培养学生良好的学习方法和学习习惯全面训练学生的听说读写和译等方面的基本技能帮助学生打下扎实的语言基础提高英语应用能力教学任务本学期大学英语一般
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外语学习策略与中学英语教学教育部2001年制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)已经把学习策略列为英语课程的目标之一英语课程评价也包括对学习策略的评价可以说学习策略的重要性已经是不言而喻的了因为学生在校学习的时间是有限的在这有限的时间内学习所有的语言现象既不可能也没有必要教育的根本目标不仅仅是学什么更重要的是应该如何学因此教师应该帮助学生掌握正确的学习策略使他们在其
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大学英语听力教学心得庞 静相对于其他正规院校的本科生来说高职生的英语基础较差平均水平不高从英语听力课的教学来看其不足主要表现为词汇量少语音语感较差知识面窄独立进行分析判断能力不足从而反应较慢除此之外高职生在英语听力学习方面的不足还表现为缺乏良好的英语听力的自我控制能力和逻辑思维能力缺乏良好的听力习惯缺乏应有的自学能力这一切都无形中构成了高职生英语听力学习的障碍在我上的大学英语听力的部分系部表
北京外国语大学 中国外语教育研究中心Data collection and preprocessing 许家金 collectionSome ground principlesRepresentativeness: balanced samplingSize: ideally the bigger the betterunwritten law: 1 million words for ser
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