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OBSERVATION观察■专栏
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医学教育探索2008 年第
研究性学习的自然资源的开发与整合隆回一中 罗柏森研究性学习是上个世纪80年代末以来国际教育界比较普遍推崇和实施的一种新的教学模式所谓研究性学习是指学生在教师的指导下从学习生活和社会生活等比较广泛的教育资源中选择并确定研究专题以类似科学研究的方式去开展自主的开放的探究式的学习获取知识应用知识解决问题学科文理兼备的综合性社会实践性区域性的特征恰恰是研究性学习所需要的研究性学习强调了学生的自主发展要求
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年选取15万吨低品位萤石矿资源综合利用项目可行性研究报告阳山县瑞鑫矿业有限责任二00九年五月目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc261424617 第一章 总 论 PAGEREF _Toc261424617 h 4 HYPERLINK l _Toc261424618 1.1 项目简介 PAGEREF _Toc26142
附件3合同编号:国土资源部软科学研究项目合同项目名称: 委托单位: 承担单位: 起止年限: 年 月至 年 月 国土资源部调控和监测司 年 月 日编
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级论研究生教育学学科建构的合用性合法性与合理性On the Adaptability the Legitimacy and the Rationality of Constructing Graduate Pedagogy中国科学技术大学研究生院李金龙 李璐 裴旭 张淑林2【摘 要】 在三十年的学科体系建构
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