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  教育的本质法国前教育部长阿尔贝·雅卡尔先生说：不应该向学生说：我要教你π这会让人嘲笑并且从来也不是事实我要告诉你л是一个人们不能用数字来表示的数我们发明了数字用来书写表示数这就是一个不能用数字来表示的数任何学习都不能只学表面要学精髓才是真正的学习一位朋友因为在学习中总能抓住事物的本质所以常常一年就能学完人家几年才学到的东西迅速提升自己的职位这就是区别 那么教育的本质是什么呢是自我的诞生但这是要学习

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  6 教育的本质行政后勤服务中心主任黄森自安排读书活动后，首先我从认识上有一个转变，那就是用读书的时间胜于去应酬，在读书上感悟些新的观念，在坚持每天能安静的读书中净化自己的心绪，在专家学者的著作中激发自己的工作灵感，解决自己工作中存在的困惑，因此，在闲暇之余，听着音乐，喝口茶，再读些教育经，也很惬意。我浏览了一个是从事教育的专家朱永新的《新教育之梦我的教育理想》，一本是非教育工周国平从哲学的角

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  教育的本质到底是什么副校长朱建武从儿子上学以来自己养成了一个习惯：每天晚上儿子不睡自己就睡不着，尤其到了现在，儿子上了高中，不管晚上有没有应酬，但到了10:00左右，必须回家等着儿子，等着听他10分钟左右的唠叨，就感觉是一种幸福。自己对儿子的期望从小学开始一直挺大，毕竟自己是从事教育，尤其在上高中以前，老是幻想着他能去自己心仪的211、985大学。儿子也挺争气，凭借自己的实力，在体育只考13分