《时分秒》说课稿尊敬的各位老师各位评委大家好我今天要说课的内容是沪教版小学数学二年级下册第三单元的《时分秒》的第一课时说教材内容分析在一年级时学生已经学习了整时半时的读写对12和24小时计时法和钟面有了初步的了解对持续的时间段和时刻有了一定的了解本课是学生在初步认识整时半时的基础上进一步学习时分秒的有关知识生活用语上的时间泛指时刻和时间段这节课作为这章的第一课时主要是教学正确读写出钟面上的时刻是几
课题:时分秒一说教材 我所执教的时分秒的认识这一课是沪教版九年义务教育课本小学数学二年级第二学期的内容 1教材简析 本课在学生对时间有初步认识能够看懂几点几点半的基础上对时间进行进一步认识了解时分秒掌握钟表时间的读数知道单位间的进率学习时间单位的换算尝试估计时间学习时分秒使学生进一步加深对时间单位的认识它也是实际应用所必需的 2 教学目标 认识时针分针秒针认识时分秒准确读出几时几分知道某个时
《时、分、秒》说课稿尊敬的各位专家老师:大家好!我今天说课的题目是《时、分、秒》。下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计等方面进行我的说课。首先,说教材第1,教材的地位与作用《时、分、秒》是人教版《小学数学义务教育教科书》三年级上册第1单元的第1课时的内容,是在学习认识时间的基础上的知识。这部分知识在生活中无处不在,是学生身边的数学。学好本课的知识,不仅是学生今后进一步学
教学设计(首页)第 1 课时 教学内容 时分秒教学目标1借助学生已有的生活经验让学生在熟悉的生活情境中交流合作自主认识新的时间单位秒知道1分=60秒2通过动手操作等丰富的学习活动让学生体验一段时间建立1秒及1分(60秒)的时间观念3教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯教学重点借助丰富的活动让学生体验一段时间建立正确的时间观念教学难点理解时分秒之间的进率教学用具钟面模型教学方法讲解演示拓展延伸
教学设计(首页)第 1 课时 教学内容 时分秒教学目标1借助学生已有的生活经验让学生在熟悉的生活情境中交流合作自主认识新的时间单位秒知道1分=60秒2通过动手操作等丰富的学习活动让学生体验一段时间建立1秒及1分(60秒)的时间观念3教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯教学重点借助丰富的活动让学生体验一段时间建立正确的时间观念教学难点理解时分秒之间的进率教学用具钟面模型教学方法讲解演示拓展延伸
小学数学《时分秒的认识》说课稿 《时分秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册的教学内容通过前两节课的实践活动学生已对1分钟1小时持续的时间具有一定感性体验知道时与分之间的进率关系能正确认读几时几分本节课是在学生已初步建立时分观念的基础上进行地顺势教学 根据本课的设计理念和教学内容结合学生的实际我制定了以下教学目标:1认识钟面上的秒针了解时间单位秒知道1分=60秒初步建立秒的时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秒 的 认 识说 课 稿孟庄中心学校 孙天恩一说教材《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第59页第61页的教学内容 《秒的认识》是在学生已经认识了时分的基础上进行教学的本课教材从材料的选择到呈现方式都注意结合学生的生活经验力求让学生在实际情境中知道秒的意义探索分与秒的进率关系体验1分
秒的认识说课稿 马艳芳 数学课程标准中指出要让学生在多样的学习活动中体验数学 今天我说课的题目是:体验让数学更鲜活 内容是:《秒的认识》 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容此前学生已对时分具有一定的感性体验能正确认读几时几分本课教材从材料的选择到呈现方式都注重结合
秒的认识说课稿养马小学:李金健 《秒的认识》是义务教育课程标准人教版教科书三年级上册的教学内容由于学生已对1分钟1小时持续的时间具有一定感性体验知道时与分之间的进率关系能正确认读几时几分本节课是在学生已初步建立时分观念的基础上进行地顺势教学一根据本课的设计理念和教学内容结合学生的实际我制定了以下教学目标:1认识钟面上的秒针了解时间单位秒知道1分=60秒初步建立秒的时间观念2经历联系实际生活
秒的认识说课稿 (这是以前自己参加学院说课比赛时下载的现在已经找不到它的出处啦但是这篇说课稿真是深入浅出可见对教材的深刻理解精华来的) 《数学课程标准》明确指出:数学教学要紧密联系学生的生活情境从学生的生活经验和已有知识出发使学生初步感受数学与日常生活的密切联系数学学习的内容应当是现实的有意义的富有挑战的数学源于生活以用于生活因此我将加强生活体验注重学生发展设定为本节课的教学理念和指
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