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2. 7月7日上午:产生随机数(作业)用舍选法抽半正态分布随机数其密度为程序:f<-function(n){???r<-runif(n01)???x=-log(1-r)???for(i?in?1:n){??if(r[i]<=exp(-(x[i]-1)22))?????z=x}??return(z)}f(84)结果:(作业)实现蒲丰投针试验进行圆周率的估计利用往单位正方形内的单位圆随机投点估计圆周
《统计学》课程设计指导书统计学课程设计是在学习了《统计学》课程之后进行此课程设计是对这门课程的全面复习是整个教学工作的重要环节一目的和任务通过统计学课程设计教学所要达到的目的是:以统计学课程和理论知识为基础通过课程设计的实践培养学生理论联系实际的思想加强学生对所学相关课程的理解掌握训练并提高其在SPSS软件的使用统计分析的方法独立解决问题的思路和计算机应用等方面的能力二设计要求:1时间要求:本课程
《电子系统设计课程设计》项目设计书项目名称 打地鼠小组成员1 小组成员2 小组成员3 专 业 任课教师 成都理工大学信科院电子系2013年 6月 : 项目名称并简要说明应用背景项目名称:打地鼠应用背景:打地鼠游戏是人们生活中常见的一种休闲小游戏此游戏玩法简单考验人们的反应速度开发者可以根据人们兴趣开发出具有多功能的打地鼠游戏比如
学生成绩统计程序设计VB课 程 设 计班 级 信 管 C081 班 成 员 ( 087267 )齐 琪 ( 087264 ) 龙泉江指导教师 李 艳 20101212目录 TOC o 1-3 u 1设计题目32设计思路3①划分功能模块3②确定各模块的算法33过程图示54程序清单55更完善的方案76收获与心得体会71设计题目:学
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题目:整形医院外科收集了300例单侧耳缺损病人的健康侧耳的外形测量数据根据这些数据产生4类标准耳型用于耳缺损修复要求:自己根据题意选择相应的分析方法(可能方法不唯一)没有提供数据的自己将实际数据组织成spss数据形式进行相应的分析详细说明理由分析步骤和结果解:因为需要产生4类标准耳型采用聚类分析方法本例数据属于较大样本(n>30)聚类变量为数值变量且研究者对分类数已经有专业上的分类要求故
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课程设计题目:操作系统课程设计一设计目的操作系统课程设计是本课程重要的实践教学环节课程设计的目的一方面使学生更透彻地理解操作系统的基本概念和原理使之由抽象到具体另一方面通过课程设计加强学生的实验手段与实践技能培养学生独立分析问题解决问题应用知识的能力和创新精神与本课程的实验教学相比课程设计独立设课具有更多的学时给学生更多自行设计自主实验的机会充分放手让学生真正培养学生的实践动手能力全面提高学生的综
绪论《机械系统课程设计》课程设计是在学完本课程后进行一次学习设计的综合性练习通过课程设计使学生能够运用所学过的基础课技术基础课和专业课的有关理论知识及生产实习等实践技能达到巩固加深和拓展所学知识的目的通过课程设计分析比较机械系统中的某些典型机构记性选择和改进结合结构设计进行设计计算并编写技术文件完成系统主传动设计手册设计标准和的方法达到积累设计知识和设计技巧提高学生设计能力的目的通过设计使学生
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