§12化学计量在实验中的应用(第1课时物质的量的单位摩尔、摩尔质量)教学设计(一)【学习目标】1了解物质的量、摩尔质量和阿伏加德罗常数。(重点)2掌握物质的量与微观粒子之间的关系。古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主,国王出题刁难,其中一个问题是:1斤小米是多少粒?同学们你们能不能帮帮他?铅笔是一打一打的订书钉是一排一排的曲别针是100只装一盒订书钉根据上面的图例,联系生活中的计量方法,请思考
§12化学计量在实验中的应用(第1课时物质的量的单位摩尔、摩尔质量)教学设计(一)【学习目标】1了解物质的量、摩尔质量和阿伏加德罗常数。(重点)2掌握物质的量与微观粒子之间的关系。古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主,国王出题刁难,其中一个问题是:1斤小米是多少粒?同学们你们能不能帮帮他?铅笔是一打一打的订书钉是一排一排的曲别针是100只装一盒订书钉根据上面的图例,联系生活中的计量方法,请思考
课题:化学计量在实验中的应用【学习目标】学会配制一定物质的量浓度的溶液会进行简单的误差分析【重点难点】一定物质的量浓度溶液的配制方法及简单的误差分析【预备新课】配制100 mL molL NaCl溶液需要NaCl固体的质量是多少【基础知识】一一定物质的量浓度溶液的配制1. 主要仪器:________________2. 操作步骤(配制100 mL molLNaCl溶液)(1)计算:需要N
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H2O56固 气体所含分子数×1023气体物质体积( 200 C )(cm3)207Fe物质℃1 mol H2O( 18 mL)分子间平均距离(d)V2.当粒子数一定时固液态的体积主要决定于粒子本身的大小而气态物质的体积主要决定于粒子间的距离概念:单位物质的量气体所占的体积(标准状况)错未指明条件——标准状况 [练习] 在同温同压下相同质量的下列气体占有的体积由大到小的顺序是_____[练习]
人教版高中化学必修1 第一章从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第一课时物质的量点此播放教学视频问题:1你知道古代曹冲称象的故事吗?曹冲在称象时的主导思想是什么?化整为零,化大为小2已知托盘天平的最小刻度为01克,你能用它称量一粒大米的质量吗?你的主导思想又是什么?积小成大,聚微为宏化学反应中量的关系2Na+2H2O=2NaOH+H2↑46g36g40g 2g2个2个2个 1个 质量:微粒数
= 33 .6 答:冷却液化后溶液的质量分数是三物质的量浓度 C(B) ——单位体积溶液中所含溶质B的物质的量 ——单位:mol/L或mol·L-1 ——计算公式: 1L 1molL NaCl 溶液与1L 1molL CaCl2 溶液所含离子数是否相同Cl-的物质的量浓度分别为多少 1.在物质的量浓度溶液中溶质微粒数目的计算 1000mLL 500mL 则有: C
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 第二节 化学计量在实验中的应用学习目标 1正确理解和掌握物质的量浓度的概念学会有关物质的量浓度的计算. 2学会配制一定物量浓度的溶液溶质的质量分数 溶质的质量溶液的质量× 100
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第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用【讨论】1如何测量一本书中一张纸的厚度?2一滴水中有多少个水分子?如何测量一个H2O分子的质量? 一滴水中所含的水分子数,让全世界65亿人去数,每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要5千年才能数完。思考·讨论一谷仓的谷子,假定每一粒谷子的形状、体积、质量是相同的,我们通过哪些方法或途径可以知道这个谷仓中的谷子的个数?思考·讨论直接数数 先称量出
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