更多免费,请号:梅语文、梅更多免费,请号:梅语文 人教版六年级下册同步作文指导第五单元整理:梅语文、梅教学团队自由习作,放飞思想文题解说:这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实。文思拓展:(一)文题分析小学生活即将结束了,在这丰富多彩的时光
更多免费,请号:梅语文、梅更多免费,请号:梅语文 人教版六年级下册同步作文指导第四单元整理:梅语文、梅教学团队学会生存文题解说:读了《鲁滨孙漂流记》,你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨逊在严酷的现实面前,战胜种种困难,顽强生存下来的精神,是否深深打动了你?虽然像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的,但是,学会生存、具备自我保护的本领,对每个人都很重要。这次口语交际和习作
更多免费,请号:梅语文、梅更多免费,请号:梅语文 人教版六年级下册同步作文指导第一单元整理:梅语文、梅教学团队难忘的“第一次”文题解说:在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。也可以从下面两个内容中选择一个,完成本次习作。在《手指》中,以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的
更多免费,请号:梅语文、梅更多免费,请号:梅语文 人教版六年级下册同步作文指导第三单元整理:梅语文、梅教学团队我的理想 真情激荡文题解说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光下学习,该多好啊!”《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬,这样崇高的理想,勇往直前的。理想是人生导航的灯塔,我们每个人都应该有自己的理想。你的理想是什么呢?先想一想
更多免费,请号:梅语文、梅更多免费,请号:梅语文 人教版语文五年级下册第五单元检测卷整理:梅语文、梅教学团队一、用“√”选出加点字正确的读音。基础(cǔ chǔ) 踉跄(làng liàng) 迸发(bèn bèng)猕猴(mí ní) 承诺(nuò ruò) 胯部(kuà kuā) 读拼音,写同音字。【bì】 【màn】【jīng】 墙() ()帐 ()棘 ()
人教版小学语文六年级上册第五单元作文指导 习作主题 写人──我的小伙伴 ( 或写后续的事 ) 习作要求: 本次习作的内容是写你的一个小伙伴写他与你第一次相见时的情形和他给你的印象你还可以写后来相处时发生的事以及你对他印象的变化也可以根据所给材料进行合理的续写 要写好习作一<<我的小伙伴>>要注意以下几点: (1)用一两件事介绍自己的小伙伴通过你的介绍人们能对你的朋友留下深刻的印象 (2
更多免费,请号:梅语文、梅更多免费,请号:梅语文 人教版六年级下册同步作文指导第二单元整理:梅语文、梅教学团队民风民俗 溢彩流光文题解读:“百里不同风,千里不同俗”。通过本组课文的学习,你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解?请你将调查到的民风民俗加以整理,写成一篇习作。可以写节日习俗,也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居,还可以写新颖、别致的民间工艺品。可以
人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导 (转帖)默认分类 2010-06-18 07:47:46 阅读446 评论3 字号:大中小 订阅 口语交际·习作训练一:给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]习作要求:在祖国的东西南北有许许多多我们的同龄人大家彼此建立联系交上朋友有多好让我们策划一次和远方小学生手拉手的活动先商量一下可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系取得联系后可以开展哪些
人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导]第一单元口语交际·习作训练一:给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]习作要求:在祖国的东西南北有许许多多我们的同龄人大家彼此建立联系交上朋友有多好让我们策划一次和远方小学生手拉手的活动先商量一下可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系取得联系后可以开展哪些活动来增进彼此的了解可以为对方做些什么有益的事然后以个人或小组的名义给远方的小学生写信在信里可以先
人教版小学语文五年级下册第三单元作文指导 第三单元习作训练三:学写发言稿[习作要求讲解]习作要求:班里要改选班干部你打算竞选生活委员六一联欢会上要你代表全班同学作个简短的发言你得了社区围棋比赛的冠军请你在领奖的时候谈谈感想到敬老院慰问老人请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合需要事先做点儿准备写份发言稿发言稿的内容要根据具体需要具体情境而定如为竞选准备的发言稿要讲清楚为什么竞选这个岗位自己有
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