能量量子化波粒二象性波函数及其物理意义波函数的归一化及其物理意义力学量的平均值算符定态量子态叠加原理宇称束缚态一维谐振子的能量本征值隧穿效应算符对易式厄密算符平均值的性质量子力学关于算符的基本假设算符的本征方程本征值与本征函数不确定度关系的严格表达两个算符有共同本征态的条件力学量完全集力学量完全集共同本征态的性质守恒量狄啦克符号内积及其表示形式算符向左作用
平面波与傅里叶变换的回顾4三一般粒子的波函数及其物理意义(1)9 表示粒子出现在点(xyz)附近的概率 表示点(xyz)处的体积元 中找到粒子的概率这就是波函数的统计诠释必然有以下归一化条件其中可见 代表
力学量==厄米算符:位置表象(特殊的表象)角动量定义:若有三个算符 且满足 则 称为角动量
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级GPS测量成果的质量控制1绪论2GPS在测量中的应用控制形变监测碎部测量放样3GPS测量仪器设备Trimble R3Leica 1230Topcon Hiper Plus4测量中常用的GPS测量模式单点定位通常需采用精密单点定位的方法还未广泛应用相对定位(后处理)最为常用RTKReal Time Kinematic(实时动态)
量子力学期末复习完美总结一?????????? 填空题1.玻尔-索末菲的量子化条件为:2.德布罗意关系为:?3.用来解释光电效应的爱因斯坦公式为:4.波函数的统计解释:代表t时刻粒子在空间处单位体积中出现的概率又称为概率密度这是量子力学的基本原理之一波函数在某一时刻在空间的强度即其振幅绝对值的平方与在这一点找到粒子的几率成正比和粒子联系的波是概率波5.波函数的标准条件为:连续性有限性单值性?
劲松小学2014学年第一学期教导处工作总结一学期来学校教导处紧密围绕萧山区教育局中心学校和本校的中心工作坚持以课程改革为契机以课题研究为抓手创新教育管理提升队伍素质抓实学科质量促进特色建设在校长室的下积极工作精细策划潜心研究勇于开拓扎实有效地开展各项教育教学工作着力培育和建设高品质多样化人文化的美丽学校全面实现教育现代化为建设美丽劲松谱写教育新篇章一以人为本加强学习着力抓好队伍建设1.
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单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理与实验III (下)南京航空航天大学理学院朱岩yzhunuaa.edu:gc.nuaa.eduphyandart近代物理是相对于经典物理 而言理论基础:力热光电是二十世纪初建立和发展起来的新的物理学理论理论基础:相对论量子力学近代
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