北京名校教育北京名校教育 2小数点搬家(第2课时)一、填一填。1 把28扩大到原来的()倍是280。2 把078扩大到原来的l000倍是()。3 把20缩小到原来的是()。4 把l56缩小到原来的()是00156。5 512去掉小数点是( ),这个数就扩大到原来的( )倍。6 02的小数点先向左移动两位,再向右移动三位后,这个数是()。二、连一连。083 830 83 8383×100 083×
北京名校教育北京名校教育 小数点搬家一、计算下面各题。4×10 = 25×10 = 24÷10 = 4×100 =250×10 =24÷100 = 04×100 =25×10 =24÷10 = 二、下面的数与485比较,大小有什么变化? 4850485 00485三、算一算,比一比。03×10 =042×10 = 28÷10 = 03×100 = 042×100 =28÷100 = 03×100
北京名校教育北京名校教育 2小数点搬家(第1课时)一、填一填。1小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的;小数点向左移动两位,这个数就缩小到原来的 ;小数点向左移动三位,这个数就缩小到原来的 。2小数点向右移动一位,这个数将扩大到原来的倍;小数点向右移动两位这个数将扩大到原来的倍;小数点向右移动三位,这个数将扩大到原来的 倍。二、选一选。 1 503写成503,表示它()。A扩大到原来的10倍B
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级401授课教师吴飞授课时间课题小数点搬家(2)课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)针对学案预习中的错误进行点评。各小组汇报问题。教学重点发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。教学难点能够运用这一规律计算小数乘法。教学方法自主学习、合作交流辅
教学设计模板课题小数点搬家课时第( 2 )课 时教学目标1、通过具体情境,发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、运用这一规律计算相关的乘、除法。3、在解决实际问题过程中培养学生逻辑思维能力。教学重点发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。教学难点能够运用这一规律计算小数乘法。教具及多媒体应用小黑板教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课
判断(1) 100个0.01是1( )(2)要把一个小数扩大到原来的1000倍只要在这个数的末尾添上3个0就行( )(3)一个数的小数点向左移动这个数就会缩小( )(4)一个数末尾去掉两个0就缩小到原来的1100( )2甲乙两数的和是3124甲数的小数点向右移动一位就等于乙数甲乙两数各是多少一个数的小数点向右移动一位后与原数的和是41.8这个数是多少参考答案(1)(2)×(3)(4)×甲数是284
教师成长叙事牡丹江市东华小学 刘静植物学家说每一朵花开都是有声音的只要你用心去倾听班主任工作也是这样孩子们就是一朵朵鲜花只要我们用心去倾听用心去浇灌相信每朵花都会绽放出鲜艳美丽 从教的十四年中我教过风格不同的八个班级在和孩子们的接触中我深深的感受到-----只要付出真心就会收获许多令你心中暖暖的真情记得我第一次以班主任的身份踏上讲台时心里非常紧张不安是学生们以热烈的掌声消除了我的窘迫在孩子们
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小数点搬家》教学设计华北路小学 李桂君教案背景:小数点搬家是北师大版教材四年级下册小数乘法单元中的学习内容其核心内容是小数点位置的移动引起小数大小变化的规律这部分知识是在学生认识小数的意义小数的性质和小数加减法等知识的基础上进行学习的
小数乘整数说课稿商丘经济开发区星林小学 杜爱峰各位老师大家上午好我说课的内容是:北师版的小学数学四年级下册第三单元小数乘整数 一说教材 (一)教材所处的地位和作用 本教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法因数与积的变化规律小数的意义和性质小数加减等知识的基础上进行学习的在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展同时它既是小数除法
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题: HYPERLINK :.xkb1 小数点搬家课 型: 新 授 课时数:1课时 主备人: 甘军 协助人:杨泽明学习人: 班
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报