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  2016年秋季儿童美术基础学段 创意班● 学期教学思路（1）童画教学目标（2）本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路（1）艺术词汇与参考（2）单元教学思路（3）授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路（1）童画教学目标造型：夸张、变形、集散、扭曲、缠结、延伸、打散、重拼等概念与视觉联系的认识与应用。色彩：冷暖、和谐、对比色调，混色、过渡和用不同的方法创造质感（肌理）的尝

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  2016年秋季幼儿感觉造型学段 启蒙班● 学期教学思路（1）童画教学目标（2）本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路（1）艺术词汇与参考（2）单元教学思路（3）授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路（1）童画教学目标造型、创作：点、线（直线、曲线）、形（圆、方、三角）等图像符号的认识，学习撕、卷、折叠、捏、压、盘等基本技能，运用认知与技能进行简单的组合造型。色彩、体验

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  2016年秋季幼儿感觉造型学段 涂鸦班● 学期教学思路（1）童画教学目标（2）本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路（1）艺术词汇与参考（2）单元教学思路（3）授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路（1）童画教学目标保护支持3岁孩子的“独立”尝试和探索，精心教会他们使用工具的基本方法，使其具 备使用画笔并有目标地在画纸上涂抹的可能。在儿童的涂抹中鼓励儿童创造“符号”，

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  2016年秋季少年转型拓展学段 观察写生班● 学期教学思路（1）童画教学目标（2）本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路（1）艺术词汇与参考（2）单元教学思路（3）授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路（1）童画教学目标观察方式：1、观察写生班以“感性观察”训练为主。“感性观察”是一种“看法”的学习，是一种强调感性直觉的观察能力训练。感性观察是“从局部到整体”的以线造

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