大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    理 解 就 是 爱 —理解在班级管理中架起了爱的桥梁沭阳县周集中心小学 周 倩苏霍姆林斯基给教师的建议里这样说道:最根本的是要用爱心关怀信任善良去走进孩子的美丽的心灵世界如果一个教师总把孩子的恶作剧和淘气看作是邪恶和存心不良孩子们就会憎恶他故意使他生气反过来孩子们也会像你爱他们一样爱你关怀你在班务管理中师生关系是否融洽直接影响到班级的各项工作怎样使师生关系更加融洽不光是老

  • 教育-教育.doc

    教育就是爱爱就是教育来源: t _blank 热点论文????[ 2009-6-23 13:33:04 ]????:未知????编辑:论文   [摘要]没有爱就没有教育爱心是人类的一种高级情感但是又和人类的理智道德审美人格相互关联爱心育人不仅是一般的职业素养和职业要求更是教育人道主义的体现语文教学需要我们走进学生的心灵确立生命意识给学生以人文关怀使语文教学充满生命力  [关键词]语文

  • _的唯一由.doc

    爱就是爱的唯一理由 身似菩提树心如明镜台一念一清静心似莲花开心存爱情萦绕满怀馨香走过岁月的坎坷穿越流年的沧桑开启一扇心窗让阳光洒向心海让杭州首尔首尔婚纱摄影来记录一路相随的感动让生活充满浓浓的爱意让生命带着淡淡的花香且行且惜因为爱就是爱的唯一理由 To the world you may be one person but to one person you m

  • .doc

    #

  • .doc

    这就是爱 20130305 高 静打小我就有落枕的毛病疼起来总是哭爹喊娘的每到这时母亲都早早的起来给我揉肩膀一边揉一边落泪时间久了母亲发现原来是枕头的问题市场上买的枕头太软于是母亲决定自己给我做一个枕头我看见母亲亲手把买来的棉花一把一把地用力塞进枕头袋里一边塞一边用手拍拍最后感觉软硬合适了才满意地封好袋口轻轻地放在我的床头我抱起枕头挨在脸上感

  • .doc

    #

  • 自己.doc

    爱你就是爱自己?当然我不可能对他们过多的批评并不是因为他们不是我班的学生是因为我很清楚这几个孩子接受的批评已经够多了我没必要再这样其实孩子有时真的需要引领多给他们一些关爱我们的烦恼就会少一点我们作为老师怎能一味的批评呢?? 行动吧爱你就是爱自己回首我自己所走过的十多年教书育人之路想到自己曾经用爱心去塑造学生人格用真情去打动学生心灵用榜样去激励学生成长用人格去熏陶学生品格便觉得自己即使十分平凡但也曾

  • 你.doc

    爱的就是你轻轻地风淡淡的雨几日不见甚是思念你你的美丽倩影在我脑中浮现你的音容笑貌在我心中徘徊啊宝贝是月老把我们拴在了一起是上天要我们共结连理前世修来的今生好福气让我遇见了魂牵梦绕的你第一次的回眸就深深的吸引第一次的牵手就兴奋不已你的温柔可爱彻底把我拷紧拜在你的石榴裙下我愿此生不离去未来的日子你我相持共进万千困苦只要你我同心努力爱的小窝需要你我共同建立此刻想起最浪漫的事就是和你一起慢慢变老执子

  • 力量.doc

    爱就是力量美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说过这样一段话:在经历了若干年的教师工作之后我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败我是决定性因素我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛的主因身为老师我具有极大的力量能够让孩子们活得愉快或悲惨我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介我能让人丢脸也能叫人开心能伤人也能救人无论在任何情况下一场危机之恶化或解除儿童之是否受到感化全部决定在我我

  • 情.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部